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【单选题】
Mrs. He teaches ______ Maths. We are all interested in ______ lessons.
A.
our…she
B.
our…her
C.
us…she
D.
us…her
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参考答案：
举一反三
【判断题】中国茶道与日本茶道是源与流的关系,中国是源,日本是流。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】用分液漏斗可将一组三种二元混合物都分开的是（）。
A.
酒精和水、酒精和乙醚、溴苯和水
B.
溴乙烷和水、乙酸乙酯和水、溴苯和水
C.
溴苯和水、油酯和苯、蔗糖和葡萄糖
D.
甘油和水、乙醛和水、乙酸和乙醇
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【单选题】确定性关系可以使用()表现出来
A.
函数
B.
过程
C.
程序
D.
关系
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【单选题】( )不属于物联网技术的应用
A.
智能安防系统
B.
腾讯QQ
C.
智能家居系统
D.
食品溯源系统
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【多选题】关于糖异生说法正确的是（ ）
A.
糖异生是糖酵解的简单可逆过程
B.
糖异生需要逆转糖酵解过程中的三个不可逆过程
C.
甘油要异生为糖，首先要形成糖酵解的中间物磷酸二羟基丙酮
D.
油料作物种子中存在乙醛酸循环，该循环可将两分子乙酰CoA合成一分子琥珀酸，形成的琥珀酸可进一步异生为糖。
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【单选题】下列著作( )记录了中国古代园林艺术方面的内容。
A.
《营造法式》
B.
《考工记》
C.
《长物志》
D.
《园冶》
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【单选题】下列著作中,( )记录了中国古代园林艺术方面的内容。
A.
《营造法式》
B.
《园冶》
C.
《考工记》
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【多选题】关于糖异生说法正确的是（ ）
A.
糖异生是糖酵解的简单可逆过程
B.
糖异生需要逆转糖酵解过程中的三个不可逆过程
C.
甘油要异生为糖，首先要形成糖酵解的中间物磷酸二羟丙酮
D.
油料作物种子中存在乙醛酸循环，该循环可将两分子乙酰CoA合成一分子琥珀酸，形成的琥珀酸可进一步异生为糖。
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【单选题】某化学活动小组在探究葡萄糖分子的组成和结构时，设计并完成了一组实验：分别取下列四种液体2mL加到2mL新制Cu(OH) 2 悬浊液中，充分振荡。实验现象记录如下表： 液体 葡萄糖溶液 乙醇溶液 甘油(丙三醇) 溶液 水 实验 现象 氢氧化铜溶解 溶液呈绛蓝色 氢氧化铜不溶 颜色无明显变化 氢氧化铜溶解 溶液呈绛蓝色 氢氧化铜不溶 颜色无明显变化 根据上述实验及现象能够得出的正确结论是(   )
A.
葡萄糖分子中含有醛基
B.
葡萄糖分子中含有多个羟基
C.
葡萄糖分子式是C 6 H 12 O 6
D.
葡萄糖分子中碳链呈锯齿形
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【单选题】( )不属于物联网技术的应用
A.
食品溯源系统
B.
智能家居系统
C.
智能安防系统
D.
腾讯 QQ
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A.
酒精和水、酒精和乙醚、溴苯和水
B.
溴乙烷和水、乙酸乙酯和水、溴苯和水
C.
溴苯和水、油酯和苯、蔗糖和葡萄糖
D.
甘油和水、乙醛和水、乙酸和乙醇
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【单选题】确定性关系可以使用()表现出来
A.
函数
B.
过程
C.
程序
D.
关系
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【单选题】( )不属于物联网技术的应用
A.
智能安防系统
B.
腾讯QQ
C.
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D.
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A.
糖异生是糖酵解的简单可逆过程
B.
糖异生需要逆转糖酵解过程中的三个不可逆过程
C.
甘油要异生为糖，首先要形成糖酵解的中间物磷酸二羟基丙酮
D.
油料作物种子中存在乙醛酸循环，该循环可将两分子乙酰CoA合成一分子琥珀酸，形成的琥珀酸可进一步异生为糖。
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【单选题】下列著作( )记录了中国古代园林艺术方面的内容。
A.
《营造法式》
B.
《考工记》
C.
《长物志》
D.
《园冶》
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A.
《营造法式》
B.
《园冶》
C.
《考工记》
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A.
糖异生是糖酵解的简单可逆过程
B.
糖异生需要逆转糖酵解过程中的三个不可逆过程
C.
甘油要异生为糖，首先要形成糖酵解的中间物磷酸二羟丙酮
D.
油料作物种子中存在乙醛酸循环，该循环可将两分子乙酰CoA合成一分子琥珀酸，形成的琥珀酸可进一步异生为糖。
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【单选题】某化学活动小组在探究葡萄糖分子的组成和结构时，设计并完成了一组实验：分别取下列四种液体2mL加到2mL新制Cu(OH) 2 悬浊液中，充分振荡。实验现象记录如下表： 液体 葡萄糖溶液 乙醇溶液 甘油(丙三醇) 溶液 水 实验 现象 氢氧化铜溶解 溶液呈绛蓝色 氢氧化铜不溶 颜色无明显变化 氢氧化铜溶解 溶液呈绛蓝色 氢氧化铜不溶 颜色无明显变化 根据上述实验及现象能够得出的正确结论是(   )
A.
葡萄糖分子中含有醛基
B.
葡萄糖分子中含有多个羟基
C.
葡萄糖分子式是C 6 H 12 O 6
D.
葡萄糖分子中碳链呈锯齿形
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【单选题】( )不属于物联网技术的应用
A.
食品溯源系统
B.
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C.
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