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【多选题】
要实现将公民教育纳入宪政建设全过程，下列说法正确的是
A.
就个人层面而言，公民教育应当旨在培养个人，公民教育所培养出的人格与传统的人格教育培育出的人格并无差别。
B.
就国家层面而言，公民教育应当力图培养对国家有用公民教育释义的公民。
C.
通过公民教育，提升中国公民的宪法法律意识，以适应国际发展趋势，并促进社会主义法治国家的法治建设的发展。
D.
公民教育是一种塑造公民身份、培育公民的主体精神和权利意识的教育模式。
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参考答案：
举一反三
【多选题】关于教育，古今中外，思想流派繁多，理论观点各异，但在教育要培养什么人这个问题上却有着广泛的共识。具体来说，教育就是要培养( )、制度运行所要求的人。
A.
社会发展
B.
知识积累
C.
文化传承
D.
国家存续
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【单选题】( )是中国古典园林发展的转折点．
A.
秦汉时期
B.
西汉时期
C.
魏晋南北朝时期
D.
唐宋时期
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【单选题】魏、晋、南北朝时期是中国古典园林的( )。
A.
生成期
B.
转折期
C.
全盛期
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【简答题】为什么说魏晋南北朝时期是中国古典园林的转折期?
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【简答题】How many right dietary habits are suggested in the passage?
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【单选题】魏、晋、南北朝时期是中国古典园林的（）
A.
生成期
B.
转折期
C.
全盛期
D.
转折期
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【判断题】魏晋南北朝时期是中国古典园林的转折期。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】魏晋南北朝时期是中国古典园林发展的()
A.
起始时期
B.
转折时期
C.
成熟时期
D.
精深时期
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【单选题】风量不足，油燃烧器火焰成（）。
A.
白色
B.
暗红色
C.
橙色
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【单选题】魏、晋、南北朝时期是中国古典园林的
A.
生成期
B.
转折期
C.
全盛期
D.
成熟期
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A.
秦汉时期
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西汉时期
C.
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D.
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【单选题】魏、晋、南北朝时期是中国古典园林的( )。
A.
生成期
B.
转折期
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A.
生成期
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转折期
C.
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A.
正确
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A.
生成期
B.
转折期
C.
全盛期
D.
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