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临床上较为多见的色盲是( ) A红色盲 B绿色盲 C黄色盲 D红绿色盲
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参考答案：
举一反三
【判断题】单元机组机跟炉控制方式时,负荷响应能力较强。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教育无目的论的代表人物是( )
A.
赫尔巴特
B.
卢梭
C.
孟子
D.
杜威
查看完整题目与答案
【单选题】教育无目的论的代表人物是（）
A.
柏拉图
B.
赫尔巴特
C.
杜威
D.
布鲁纳
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【单选题】教育无目的论的代表人物是()
A.
洛克
B.
杜威
C.
.涂尔干
D.
凯兴斯泰纳
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【单选题】小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高（ ）水平入手。
A.
道德意志
B.
道德认识
C.
道德情感
D.
道德行为
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【简答题】小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高（ ）水平入手。
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【单选题】小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高（ ）水平人手。
A.
道德意志
B.
道德认识
C.
道德情感
D.
道德行为
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【单选题】教育无目的论的代表人物是()
A.
赫尔巴特
B.
斯宾塞
C.
杜威
D.
孔德
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【单选题】教育无目的论的代表人物是
A.
夸美纽斯
B.
卢梭
C.
杜威
D.
裴斯泰洛齐
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【单选题】单元机组()控制方式时,负荷响应能力较强。
A.
炉跟机
B.
机跟炉
C.
都有可能
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相关题目：
【判断题】单元机组机跟炉控制方式时,负荷响应能力较强。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教育无目的论的代表人物是( )
A.
赫尔巴特
B.
卢梭
C.
孟子
D.
杜威
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【单选题】教育无目的论的代表人物是（）
A.
柏拉图
B.
赫尔巴特
C.
杜威
D.
布鲁纳
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【单选题】教育无目的论的代表人物是()
A.
洛克
B.
杜威
C.
.涂尔干
D.
凯兴斯泰纳
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【单选题】小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高（ ）水平入手。
A.
道德意志
B.
道德认识
C.
道德情感
D.
道德行为
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【简答题】小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高（ ）水平入手。
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【单选题】小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高（ ）水平人手。
A.
道德意志
B.
道德认识
C.
道德情感
D.
道德行为
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【单选题】教育无目的论的代表人物是()
A.
赫尔巴特
B.
斯宾塞
C.
杜威
D.
孔德
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【单选题】教育无目的论的代表人物是
A.
夸美纽斯
B.
卢梭
C.
杜威
D.
裴斯泰洛齐
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【单选题】单元机组()控制方式时,负荷响应能力较强。
A.
炉跟机
B.
机跟炉
C.
都有可能
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