因为绝大多数旅游活动均发生在露天野外,环境相对陌生,所以不确定因素较多。A.正确...

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【判断题】

因为绝大多数旅游活动均发生在露天野外,环境相对陌生,所以不确定因素较多。

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参考答案：

举一反三

【简答题】设随机变量X的概率密度为f(x)，已知f(-x)=f(x)，（x>0）,而F(x)为X的分布函数．则有P{|X|＞a}= (a) 2[1-F(a)] (b) 2F(a)-1 (c) 1-F(a) (d) 1-2F(a)

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【简答题】Match the words with the definition. Find the words in the article to read them in context. The paragraph numbers will help you. A __________ is a change from one thing to the next, either in action o...

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【判断题】设 X 为一随机变量 ,F(x) 为 X 的分布函数 , 则有 P{X ≤ 2}=F(2) 。

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【简答题】Go through the whole passage and try to understand its structure with reference to the outline in the exercise. 2. Check the new words and expressions of Para. 1-6 in the dictionary. Note down their C...

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【多选题】设连续型随机变量X的分布函数为F(x)，则有( )．

P(X＞b)=1-F(b)

P(X=a)=0

P（X〉b）=1+F(b) D. P(X=a)=1

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【多选题】设连续型随机变量X的分布函数为F(x)，则有( )．

P(X＞b)=1-F(b)

P(X=a)=0

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【简答题】案例：《美术字设计》教学反思：这是一节字体设计课，课前我自己绘制了大量有代表性的变体美术字作品，通过运用多媒体使学生欣赏这些千姿百态的变体字，帮助学生自主探究变体美术字的装饰、变化规律。这样能够激起学生的创作思路。在这节课上，我注重教学的灵活性，比如：第一步打格，第二步写单线，第三步写双线，这样学生学起来枯燥无味，不感兴趣。我把课题拟定为《字的联想》，教学中紧扣“联想”突出趣味性，通过学生的联...

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【简答题】Find the words in the text which mean the opposite of the following words.(Unit 6 P 101 Working with words 1(横向顺序)

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【单选题】关于类的静态成员和实例成员说法错误的是（）。

类的静态成员和实例成员都可以借助this关键字进行访问。

使用关键字static定义的类成员称为类的静态成员。

没有static关键字修饰的类的成员称为类的实例成员。

类的实例成员使用 “类对象名.成员名”的形式进行引用，类的每个对象分别包含一组该类的所有实例字段。

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