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【简答题】
案例分析2: 佳饮料厂的厂长回顾 8 年的创业历程,真可谓是艰苦创业、上下求索。但是最令全厂上下佩服的还是四年前厂长决定购买二手设备的举措。饮料厂也因此跻身国内同行业的强手之林。今天厂长又通知各部门主管及负责人晚上在厂部会议室开会。 晚上 8 点会议准时召开,厂长郑重地讲道:“我将大家召集到这里是想听听大家的意见和想法。我们厂比起 4 年前已经发展了很多,可是,比起国外同类行业的生产技术还差得很远。我想,我们不能满足于现状,我们必须从硬件条件入手,即引进世界一流的先进设备,这样一来,就会带动我们的人员、带动我们的技术等一起前进。我想这也并非不可能, 4 年前我们不就是这样做的吗?现在厂的规模扩大了,厂内外事务也相应增多了,我想听听大家的意见,然后再做决定。 大家都清楚地记得, 4 年前厂长宣布他引进二手设备的决定时,有近 70% 酌成员反对,即使后来厂长谈了他近 3 个月对厂内外环境的一系列调查研究结果后,仍有半数以上的人持反对意见, 10% 的人持保留态度。但是厂长在这种情况下仍采取了引进二手设备的做法。事实证明这一举措使佳饮料厂摆脱了当时设备落后、资金短缺的困境。二手设备那时价格已经很低,但在我国尚未被淘汰,饮料厂也由此走上了发展的道路。 厂长见大家心有余悸的样子,便说道:“大家不必顾虑,今天这项决定完全由大家作出,我想这也是民主政策的体现,如果大部分人同意,我们就宣布实施这一决定;如果大部分人反对的话,我们就取消这一决定,现在大家举手表决吧。”于是会场上有 70% 的人投了赞成票。 结合材料,运用的目标管理的相关知识,回答下列问题: 1. 分析四年前的决定取得显著效果的原因。 2. 四年后的这次决定又有什么不同?
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参考答案:
举一反三
【单选题】以下不属于步法的有 ( )
A.
马步
B.
退步
C.
仆步
D.
虚步
【简答题】教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()、()、()、()、()等五个要素,由()、()、()这三种活动过程交织在一起。
【单选题】物权中最完整、最充分的权利是:
A.
用益物权
B.
所有权
C.
担保物权
D.
准物权
【单选题】物权中最完整、最充分的权利是( )。
A.
用益物权
B.
担保物权
C.
所有权
D.
准物权
【单选题】物权中最完整、最充分的权利是( )。
A.
他物权
B.
自物权
C.
用益物权
D.
担保物权
【单选题】物权中最完整、最充分的权利是()
A.
用益物权
B.
所有权
C.
担保物权
D.
他物权
【单选题】物权中最完整、最充分的权利是( )。
A.
所有权
B.
使用权
C.
收益权
D.
处分权
【单选题】物权中最完整、最充分的权利是( )。
A.
处分权
B.
所有权
C.
用益物权
D.
担保物权
【单选题】属于步法的有?
A.
马步
B.
扑步
C.
退步
D.
虚步
【单选题】儿童发展与教育心理学的研究内容是( )
A.
三过程
B.
五要素
C.
学习与教学
D.
学习与教学构成的系统过程
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