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【单选题】
具体非直线型特征的教学设计模式是( )。A.
目标模式
B.
过程模式
C.
系统分析模式
D.
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【单选题】个体通过自身的付出,确立了特定的目标、信仰、价值观的承诺,解决了认同问题。例如:“在对我的宗教和其他教派许多次精神的探索后,我终于知道我该信仰什么不信仰什么了”,这是指自我认同感发展的( )阶段。
A.
认同感延迟
B.
认同感达成
C.
认同感早闭
D.
认同感混乱
【单选题】个体通过自身的付出,确立了特定的目标、信仰、价值观的承诺,解决了认同问题。例如:“在对我的宗教和其他教派许多次精神的探索后,我终于知道我该信仰什么不信仰什么了”,这是指自我认同感发展的( )阶段。
A.
认同感混乱
B.
认同感早闭
C.
认同感延迟
D.
认同感达成
【单选题】根据国际上对水资源紧缺指标的定义，如果一个国家所拥有的可更新的人均淡水供应量每年为( )，即为极度缺水。
A.
1700～3000立方米
B.
500～1000立方米
C.
500立方米以下
D.
300立方米以下
【简答题】幼儿园语言领域的子领域包含哪几个目标?
【单选题】某梁上部纵筋配筋为“ 2C22+ ( 4C12 ) ”,以下描述错误的是()
A.
梁的上部通长筋为两根直径 22 的三级钢
B.
梁的架立筋为四根直径为 12 的三级钢
C.
梁上部纵筋分两排设置
D.
两根直径 22 的钢筋放在梁的角部
【单选题】根据国际上对水资源紧缺指标的定义，如果一个国家所拥有的可更新的人均淡水供应量每年在()以下，为极度缺水。
A.
1500-3000m3
B.
1000-1500m3
C.
500-1000m3
D.
500m3以下
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