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【简答题】
Without research, there will be a lot of uncertainty about how consumers will respond to the product.
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参考答案：
举一反三
【判断题】谈话和讲述是不同类型的语言教育活动,它们在活动目标与活动内容上有较大的差别,而在活动中,幼儿运用语言的方式却是一致的
A.
正确
B.
错误
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【判断题】邓小平理论是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】采用反铲挖土机开挖深度和宽度较大的基坑，宜采用的开挖方式为(    )。
A.
正向挖土侧向卸土    
B.
正向挖土后方卸土
C.
沟端开挖    
D.
沟中向两端开挖
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【判断题】邓小平理论是马克思主义中国化的第一次飞跃
A.
正确
B.
错误
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【单选题】采用反铲挖土机开挖深度和宽度较大的基坑,宜采用的开挖方式为( )
A.
正向挖土侧向卸土
B.
正向挖土后方卸土
C.
沟端开挖
D.
沟侧开挖
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【判断题】谈话和讲述是不同类型的语言教育活动，它们在活动目标与活动内容上有较大的差别，而在活动中，幼儿运用语言的方式却是一致的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学习倾听他人的谈话,并及时从中捕捉有效的信息; 学习围绕一定的话题,充分表达个人的见解; 学会基本的运用语言进行交谈的规则,提高语言交往水平 这属于哪类语言教育内容的活动目标?
A.
谈话活动的目标
B.
讲述活动的目标
C.
早期阅读活动的目标
D.
听说游戏的活动目标
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【判断题】邓小平理论是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】采用反铲挖土机开挖深度和宽度较大的基坑,宜采用的开挖方式为
A.
正向挖土侧向卸土
B.
正向挖土后方卸土
C.
沟端开挖
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【判断题】马克思主义中国化的第一次历史性的飞跃的理论成果是邓小平理论 。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】谈话和讲述是不同类型的语言教育活动,它们在活动目标与活动内容上有较大的差别,而在活动中,幼儿运用语言的方式却是一致的
A.
正确
B.
错误
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【判断题】邓小平理论是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】采用反铲挖土机开挖深度和宽度较大的基坑，宜采用的开挖方式为(    )。
A.
正向挖土侧向卸土    
B.
正向挖土后方卸土
C.
沟端开挖    
D.
沟中向两端开挖
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【判断题】邓小平理论是马克思主义中国化的第一次飞跃
A.
正确
B.
错误
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【单选题】采用反铲挖土机开挖深度和宽度较大的基坑,宜采用的开挖方式为( )
A.
正向挖土侧向卸土
B.
正向挖土后方卸土
C.
沟端开挖
D.
沟侧开挖
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【判断题】谈话和讲述是不同类型的语言教育活动，它们在活动目标与活动内容上有较大的差别，而在活动中，幼儿运用语言的方式却是一致的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学习倾听他人的谈话,并及时从中捕捉有效的信息; 学习围绕一定的话题,充分表达个人的见解; 学会基本的运用语言进行交谈的规则,提高语言交往水平 这属于哪类语言教育内容的活动目标?
A.
谈话活动的目标
B.
讲述活动的目标
C.
早期阅读活动的目标
D.
听说游戏的活动目标
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【判断题】邓小平理论是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】采用反铲挖土机开挖深度和宽度较大的基坑,宜采用的开挖方式为
A.
正向挖土侧向卸土
B.
正向挖土后方卸土
C.
沟端开挖
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【判断题】马克思主义中国化的第一次历史性的飞跃的理论成果是邓小平理论 。
A.
正确
B.
错误
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