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【单选题】
老师把班级同学平均分成三组,将福尔摩斯的三条不同信息分别透露给三个小组,要求每个小组根据自己所得信息猜出该人物。随后老师重新分组,每个新小组里都有原先各个小组的成员。三轮过后,老师揭晓答案。老师运用了哪种活动原理?A.
循环活动原理
B.
菱形活动原理
C.
七巧板活动原理
D.
跷跷板活动原理
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】我国现行传染病防治法规定的乙类传染病中无需经过国务院批准即可采取甲类传染病的预防控制措施的有
A.
传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感
B.
肺炭疽、艾滋病、登革热
C.
人感染高致病性禽流感、传染性非典型肺炎、登革热
D.
艾滋病、登革热、传染性非典型肺炎
E.
传染性非典型肺炎、狂犬病、人感染高致病性禽流感
【单选题】对非磺酰脲类胰岛素促泌剂的描述正确的是
A.
格列美脲属于本类药物
B.
此类药物可降低2型糖尿病者的餐前血糖
C.
此类药物需在餐前即刻服用
D.
此类药物不能单独服用
E.
此类药物不会出现低血糖反应
【单选题】“庖丁解牛”之所以事半功倍,从哲学角度看,是因为:
A.
他尊重规律，能在事物的运动中把握规律
B.
他具有创造思维，认识了一切规律
C.
规律具有客观性和普遍性
D.
人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律
【单选题】“庖丁解牛”之所以事半功倍，是因为他()
A.
尊重规律，能在事物运动中把握规律
B.
具有创造性思维，认识了一切规律
C.
发挥主观能动性，利用规律造福于人类
D.
热爱解牛工作，有利可图调动了工作积极性
【单选题】“庖丁解牛”之所以事半功倍,是因为他( )。
A.
发挥了主观能动性,改变了规律
B.
具有创造性思维,认识了一切规律
C.
尊重规律,能在事物运动中把握规律
D.
热爱解牛工作,有利可图,调动了工作积极性
【单选题】我国现行传染病防治法规定的乙类传染病中无需经过国务院批准即可采取甲类传染病的预防控制措施的有
A.
传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感
B.
肺炭疽、艾滋病、登革热
C.
人感染高致病性禽流感、传染性非典型肺炎、艾滋病
D.
艾滋病、登革热、传染性非典型肺炎
E.
传染性非典型肺炎、狂犬病、人感染高致病性禽流感
【单选题】“庖丁解牛”之所以事半功倍,是因为他( ) 。
A.
发挥了主观能动性， 改变了 规律
B.
尊重规律，能在事物运动中把握规律
C.
有创造性思维，认识了一切规律
D.
热爱解牛工作，有利可图 ， 调动了工作积极性
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