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参考答案：
举一反三
【多选题】下列各项属于成本取向定价策略的主要方法的有（）。
A.
理解价值定价法
B.
区分需求定价法
C.
成本加成法
D.
目标收益定价法
E.
保本点定价法
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【单选题】构成总体,必须同时具备:
A.
总体性、数量性、同质性
B.
总体性、同质性、差异性
C.
社会性、同质性、差异性
D.
同质性、差异性、大量性
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【单选题】构成总体,必须同时具备
A.
总体性、数量性与同质性
B.
总体性、同质性与差异性
C.
社会性、同质性和差异性
D.
同质性、大量性与差异性
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【单选题】构成总体,必须同时具备
A.
总体性、数量性与同质性
B.
总体性、同质性与差异性
C.
社会性、同质性与差异性
D.
同质性、大量性与差异性
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【单选题】构成总体,必须同时具备
A.
同质性、大量性与差异性
B.
总体性、同质性与差异性
C.
社会性、同质性与差异性
D.
总体性、数量性与同质性
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【单选题】企业采用托收承付结算方式销售商品，应当于()确认收入。
A.
签订销售合同时
B.
发出商品时
C.
办妥托收手续时
D.
收回货款时
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【判断题】采用托收承付结算方式,企业办妥托收手续时,即可收到银行存款。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列各项成本计算方法中属于辅助方法的有( )。
A.
品种法
B.
简化分批法
C.
分步法
D.
分类法
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【多选题】下列各项中属于成本预测的方法的有（）
A.
专家预测法
B.
因素测算法
C.
高低点法
D.
回归直线法
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【单选题】把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式
A.
集体教学
B.
班级教学
C.
分组教学
D.
复式教学
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【单选题】构成总体,必须同时具备:
A.
总体性、数量性、同质性
B.
总体性、同质性、差异性
C.
社会性、同质性、差异性
D.
同质性、差异性、大量性
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【单选题】构成总体,必须同时具备
A.
总体性、数量性与同质性
B.
总体性、同质性与差异性
C.
社会性、同质性和差异性
D.
同质性、大量性与差异性
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【单选题】构成总体,必须同时具备
A.
总体性、数量性与同质性
B.
总体性、同质性与差异性
C.
社会性、同质性与差异性
D.
同质性、大量性与差异性
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【单选题】构成总体,必须同时具备
A.
同质性、大量性与差异性
B.
总体性、同质性与差异性
C.
社会性、同质性与差异性
D.
总体性、数量性与同质性
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【单选题】企业采用托收承付结算方式销售商品，应当于()确认收入。
A.
签订销售合同时
B.
发出商品时
C.
办妥托收手续时
D.
收回货款时
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【判断题】采用托收承付结算方式,企业办妥托收手续时,即可收到银行存款。
A.
正确
B.
错误
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A.
品种法
B.
简化分批法
C.
分步法
D.
分类法
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A.
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B.
因素测算法
C.
高低点法
D.
回归直线法
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A.
集体教学
B.
班级教学
C.
分组教学
D.
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