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【单选题】
通常随着温度升高,金属材料的硬度值 。
A.
降低
B.
增高
C.
不变
D.
都有可能
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列( )情形表明企业的资产利用效率降低，生产能力利用不足。
A.
增产增收的同时资产减少
B.
增产增收的同时资产增加
C.
减产减收的同时资产增加
D.
增产增收的同时不增资
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【判断题】推销观念的宗旨是如何把卖方的产品变成现金;市场营销观念是通过产品和一切与制造、传送和消费者有关的活动来满足顾客的需要。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】全站仪能同时测定目标点的平面位置(坐标:XY)和高程(海拔:H) ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列（　）情形表明企业的资产利用效率降低，生产能力利用不足。
A.
增产增收的同时不增资
B.
增产增收的同时资产减少
C.
减产减收的同时资产增加
D.
增产增收的同时资产增加
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【多选题】学习求职礼仪的目的是
A.
提高个人素质
B.
便于理解应用
C.
有利于求职交往
D.
维护求职形象
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【单选题】有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人本性和本能得到高度发展”。符合那种教育目的观()
A.
无目的论
B.
个人本位论
C.
社会本位论
D.
辩证统一论
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【单选题】有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）
A.
无目的论
B.
个人本位论
C.
社会本位论
D.
辩证统一论
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【单选题】有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人本性和本能得到高度发展”。符合哪种教育目的观()
A.
无目的论
B.
个人本位论
C.
社会本位论
D.
辩证统一论
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【单选题】学习求职礼仪的目的是
A.
提高个人素质
B.
便于理解应用
C.
有利于求职交往
D.
护求职形象
E.
提高个人的综合社交能力
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【单选题】学习求职礼仪的目的是
A.
提高个人素质
B.
便于理解应用
C.
有利于求职交往
D.
维护求职形象
E.
提高个人的综合社交能力
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A.
增产增收的同时资产减少
B.
增产增收的同时资产增加
C.
减产减收的同时资产增加
D.
增产增收的同时不增资
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【判断题】推销观念的宗旨是如何把卖方的产品变成现金;市场营销观念是通过产品和一切与制造、传送和消费者有关的活动来满足顾客的需要。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】全站仪能同时测定目标点的平面位置(坐标:XY)和高程(海拔:H) ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列（　）情形表明企业的资产利用效率降低，生产能力利用不足。
A.
增产增收的同时不增资
B.
增产增收的同时资产减少
C.
减产减收的同时资产增加
D.
增产增收的同时资产增加
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【多选题】学习求职礼仪的目的是
A.
提高个人素质
B.
便于理解应用
C.
有利于求职交往
D.
维护求职形象
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【单选题】有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人本性和本能得到高度发展”。符合那种教育目的观()
A.
无目的论
B.
个人本位论
C.
社会本位论
D.
辩证统一论
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【单选题】有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）
A.
无目的论
B.
个人本位论
C.
社会本位论
D.
辩证统一论
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【单选题】有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人本性和本能得到高度发展”。符合哪种教育目的观()
A.
无目的论
B.
个人本位论
C.
社会本位论
D.
辩证统一论
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【单选题】学习求职礼仪的目的是
A.
提高个人素质
B.
便于理解应用
C.
有利于求职交往
D.
护求职形象
E.
提高个人的综合社交能力
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【单选题】学习求职礼仪的目的是
A.
提高个人素质
B.
便于理解应用
C.
有利于求职交往
D.
维护求职形象
E.
提高个人的综合社交能力
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