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【简答题】
写出下列词的相应形式 (1) his( 主格 )______ ( 2 ) her ( 主格)______(3)I(形容词性物主代词) ______ ( 4 ) you ( 名词性物主代词) ______ ( 5 ) they (宾格) ______ ( 6 ) they (形容词性物主代词) ______ ( 7 ) they ( 名词性物主代词 ) ______ ( 8 ) she (形容词性物主代词) ______ ( 9 ) we (名词性物主代词) ______ ( 10 ) it (形容词性物主代词) ______
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参考答案：
举一反三
【单选题】某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料的计划成本为130万元,材料成本差异为节约20万元。当月入库材料一批,实际成本110万元,计划成本120万元,领用材料的计划成本为100万元。该企业当月领用材料的实际成本为( )万元。
A.
88
B.
96
C.
100
D.
112
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【判断题】不 力 行， 但 学 文 ；长 浮 华， 成 何人。意思是说如果所学的不实践力行，一味读死书，容易养成华而不实的习性，不能成为一个真正有用的人。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】《纸上谈兵》这个故事告诉我们“不力行，但学文，长浮华，成何人？”
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为130万元,材料成本差异为节约20万元。当月购入材料一批,实际成本110万元,计划成本120万元,领用材料的计划成本为100万元。该企业当月领用材料的实际成本为( )。
A.
88万元
B.
96万元
C.
100万元
D.
112万元
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【单选题】下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )
A.
教育与生产劳动紧密结合
B.
教育与生产劳动严重脱离
C.
教育与生产劳动逐步结合
D.
教育与生产劳动若即若离
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【单选题】某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为200万元,材料成本差异为节约20万元,当月购人材料批,实际成不为135万元,计划成本为50万元,领用材料的计划成本为180万元。当月结存材料的实际成本为( )万元。
A.
153
B.
162
C.
170
D.
187
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【单选题】下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )
A.
教育与生产劳动紧密结合
B.
教育与生产劳动相脱离
C.
教育与生产劳动逐步结合
D.
教育与生产劳动若即若离
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【判断题】DISTINCT 关键字只能作用于一个字段
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为130万元,材料成本差异为节约20万元。当月购入材料一批,实际成本110万元,计划成本120万元,领用材料的计划成本为100万元。该企业当月领用材料的实际成本为( )万元。
A.
88
B.
96
C.
100
D.
112
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【判断题】“不力行,但学文,长浮华,成何人”告诫我们,实践比学习更重要。
A.
正确
B.
错误
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A.
88
B.
96
C.
100
D.
112
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【判断题】不 力 行， 但 学 文 ；长 浮 华， 成 何人。意思是说如果所学的不实践力行，一味读死书，容易养成华而不实的习性，不能成为一个真正有用的人。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】《纸上谈兵》这个故事告诉我们“不力行，但学文，长浮华，成何人？”
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为130万元,材料成本差异为节约20万元。当月购入材料一批,实际成本110万元,计划成本120万元,领用材料的计划成本为100万元。该企业当月领用材料的实际成本为( )。
A.
88万元
B.
96万元
C.
100万元
D.
112万元
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A.
教育与生产劳动紧密结合
B.
教育与生产劳动严重脱离
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教育与生产劳动逐步结合
D.
教育与生产劳动若即若离
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A.
153
B.
162
C.
170
D.
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A.
教育与生产劳动紧密结合
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教育与生产劳动相脱离
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教育与生产劳动逐步结合
D.
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【判断题】DISTINCT 关键字只能作用于一个字段
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为130万元,材料成本差异为节约20万元。当月购入材料一批,实际成本110万元,计划成本120万元,领用材料的计划成本为100万元。该企业当月领用材料的实际成本为( )万元。
A.
88
B.
96
C.
100
D.
112
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【判断题】“不力行,但学文,长浮华,成何人”告诫我们,实践比学习更重要。
A.
正确
B.
错误
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