下列选项中划线的字发音全部相同的一项是( ) A. 严 峻 逡 巡 竣 工 俊 俏 B. 强 迫 勉 强 强 颜 强 求 C. 遏 制 困 厄 讹 传 愕 然 D. 潸 然 煽 动 姗姗 赡 养 2. 下列选项中字形的一组( ) A. 震摄 祟高 犀丽 簇拥 B. 繁荗 采撷 挺拔 吮吸 C. 藤蔓 栖身 侵袭 天崖 D. 潸然 犀利 倔强 伤疤 3. 选择用词正确的一组( ) 1它们面对着的现实该是多么 。 2不的石缝间丛生出 的生命。 3愿一切生命不至于因 在石缝间而凄凄切切。 4它们一定会比未经过风雨考验的 的种子具有更为旺盛的生机。 A. 严峻 倔强 飘游 娇嫩 B. 严酷 顽强 飘落 娇弱 C. 严峻 倔强 飘落 娇嫩 D. 严酷 顽强 飘游 娇弱 4. 加点词语在使用不恰当的一项( ) A. 因为 一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,所以,世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂。 B. 它们 终于 长成了,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。 C. 适者生存的规律 尽管 无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。 D. 生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可 扼制 。 5. 下面句子的括号里填入哪个标点最合适是( ) 向上( )向上( )向上是多么的艰难。 A .、 、 B.、 , C., , D., ; 6. 下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是( ) A. 他的作文向来是 文不加点 ,不知该在什么地方断句,常常给人不知所云的感觉。 B. 故乡有我汗水浸过的土地,有我患难与共的亲友,有我 相濡以沫 的妻子,有我生命的根。 C. 还想让你老爸保你过关?老实告诉你吧,他已是 泥菩萨过河——自身难保了 ,谁也救不了你! D. 学习西方发达国家的管理经验,需要提倡“拿来主义”精神,如果脱离国情,盲目照搬,就有可能 画蛇添足 。 7. 注意下列句子相互间用语的逻辑照应,找出语序排列最恰当的一项( ) 1窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去。 2我们都知道,窗有不同的作用。 3窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。 4譬如从赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。 5当然,了让人出进的。 A. 42531 B.42153 C.24153 D.25314 8. 下列句子没有歧义的一项是( ) A. 老师看到我们很高兴,就把我们拉到他的家里去坐坐。 B. 天很晚了,自行车还没有修好,修车的急坏了。 C. 爱护人民的政府,永远得到人民的拥护。 D. 小红和的妈妈到学校来了。