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【单选题】
西汉时期的 一中提出勾股定理,比西方早500年。( )
A.
《九章算术》
B.
《髀算经》
C.
《要术》
D.
《天工开物》
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。
A.
讲解系统条理思路清晰
B.
课堂教学行为规范
C.
授课方式粗放
D.
学生理解和吸收知识的绩效低
查看完整题目与答案
【单选题】下列不属于课堂教学的特点的是
A.
教师固定
B.
学生固定
C.
教学时间固定
D.
教学内容灵活
E.
教学场所固定
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【简答题】目前在经销商 在 Elsapro 主要使用的功能包括车辆资讯 、 、 保养表格、 、 、 、收音机密码查询、 DISS 系统、工时工位、损伤代码等
查看完整题目与答案
【单选题】下列不属于本课程特点的是（）
A.
打破原有课堂格局
B.
突破教学是空的限制
C.
设计问题链组织教学
D.
通过问题串进行追问
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【多选题】下列属于智慧课堂教学评价的特点是______。
A.
智能化
B.
不需要技术
C.
多元化
D.
不需要教师参与
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【单选题】若进栈顺序为 1,2,3,4,5,6, 且进栈和出栈可以穿插进行,则不可能出现的出栈序列是( )
A.
2,4,3,1,5,6
B.
3,2,4,1,6,5
C.
4,3,2,1,5,6
D.
2,3,5,1,6,4
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【单选题】以下选项属于财务信息的是（）。
A.
风险承受能力
B.
价值观
C.
投资偏好
D.
收入状况
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【单选题】下列不属于语法教学的特点的是()。
A.
注重书面语，不注重口语
B.
教学方法以翻译为主
C.
用目的语组织课堂教学
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【单选题】下列哪个不属于个别化教学分层型微课的特点
A.
其目的是让不同能力基础或经验基础的学生能因需选择学习
B.
这种微课的优势是可以复制优秀教师的课堂教学结构和过程
C.
学生在选择时可以选择频数或难度
D.
这种微课能培养学生全面而个性的发展理念
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【单选题】纤溶西每的生理功能不包括
A.
降解纤维蛋白原
B.
降解纤维蛋白
C.
水解多种凝血因子
D.
灭活补体
E.
纤维蛋白原转变成纤维蛋白
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A.
教师固定
B.
学生固定
C.
教学时间固定
D.
教学内容灵活
E.
教学场所固定
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【简答题】目前在经销商 在 Elsapro 主要使用的功能包括车辆资讯 、 、 保养表格、 、 、 、收音机密码查询、 DISS 系统、工时工位、损伤代码等
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【单选题】下列不属于本课程特点的是（）
A.
打破原有课堂格局
B.
突破教学是空的限制
C.
设计问题链组织教学
D.
通过问题串进行追问
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【多选题】下列属于智慧课堂教学评价的特点是______。
A.
智能化
B.
不需要技术
C.
多元化
D.
不需要教师参与
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【单选题】若进栈顺序为 1,2,3,4,5,6, 且进栈和出栈可以穿插进行,则不可能出现的出栈序列是( )
A.
2,4,3,1,5,6
B.
3,2,4,1,6,5
C.
4,3,2,1,5,6
D.
2,3,5,1,6,4
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【单选题】以下选项属于财务信息的是（）。
A.
风险承受能力
B.
价值观
C.
投资偏好
D.
收入状况
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【单选题】下列不属于语法教学的特点的是()。
A.
注重书面语，不注重口语
B.
教学方法以翻译为主
C.
用目的语组织课堂教学
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【单选题】下列哪个不属于个别化教学分层型微课的特点
A.
其目的是让不同能力基础或经验基础的学生能因需选择学习
B.
这种微课的优势是可以复制优秀教师的课堂教学结构和过程
C.
学生在选择时可以选择频数或难度
D.
这种微课能培养学生全面而个性的发展理念
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【单选题】纤溶西每的生理功能不包括
A.
降解纤维蛋白原
B.
降解纤维蛋白
C.
水解多种凝血因子
D.
灭活补体
E.
纤维蛋白原转变成纤维蛋白
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