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【简答题】
张某，15周岁，系某重点大学少年科技班学生，少年早熟，平常语言老练，对生活有自己的一套想法，偶尔在网络周刊上发表文章，赚取一定的稿酬，一次，骑车撞伤了人，就是用自己的稿酬1000元支付的医疗费。下列关于张某的说法中，错误的有( )。 A．张某已经具有了意思能力，视为完全民事行为能力人 B．张某已经具有了责任能力，视为完全民事行为能力人 C．张某已经能够赚取相当的稿酬，视为完全民事行为能力人 D．张某已经达到一定年龄，具有一定识别力，为限制民事行为能力人
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举一反三
【简答题】某研究性学习小组搜集到了法国历史学家托克维尔的几则材料。阅读材料，回答问题。
材料一：路易十六统治时期（1774年即位）是旧君主制（经济）最繁荣的时期，何以繁荣反而加速了大革命的到来？……在革命来临之前，政府已开始进行改革，而对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。
——托克维尔《旧制度与大革命》（1856年）
材料二：六十多年以来，我们昔日创制的人民主权原则，在美国正完全...
【简答题】该老师如何激发学生学习兴趣的（ ）
【简答题】在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣?
【简答题】某研究性学习小组搜集到了法国历史学家托克维尔的几则材料。阅读材料，回答问题。
材料一：路易十六统治时期（1774年即位）是旧君主制（经济）最繁荣的时期，何以繁荣反而加速了大革命的到来？……在革命来临之前，政府已开始进行改革，而对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。
——托克维尔《旧制度与大革命》（1856年）
材料二：六十多年以来，我们昔日创制的人民主权原则，在美国正完全...
【多选题】李老师是如何激发学生学习兴趣的?（ ）[不定项选择题]
A.
设置教学问题情境，激发学生的认知兴趣
B.
要把学生想要解决或解释某个实际问题的愿望转移到学习新课的认知兴趣上
C.
根据具体情况灵活运用教学策略
D.
引起学生想要解决实际问题的兴趣，激发了学生学习的动力
【简答题】ＰＮ结具有 性能，即加正向电压时，ＰＮ结 ，加反向电压时，ＰＮ结 。
【简答题】PN 结具有 性能,即加正向电压时, PN 结 ,加反向电压时, PN 结 。
【简答题】如何激发学生的学习兴趣?
【单选题】关于对规划调整的相关规定，不包括（ ）。
A.
明确界定规划调整的含义范畴，规定调整的类型、等级、内容区分与相关的调整方式
B.
明确规定不同的调整内容需要履行的相关程序，一般应包括规划的定期或不定期检讨、规划调整申请、论证、公众参与、审批、执行等程序性规定
C.
根据城市设计研究，提出城市设计总体构思、整体结构框架，落实上位规划的相关控制内容；阐明规划格局、城市风貌特征、城市景观、城市设计系统控制的相关要求和一般性管理规定
D.
明确规划调整的内容、必要性、可行性论证、技术成果深度、与原规划的承接关系等技术方法、技术手段以及所采用的技术标准．
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