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【单选题】
道德教育要为儿童的发展提供有效能量，一个根本原则是（ ）A.
遵循儿童心理发展规律
B.
遵循儿童生理发展规律
C.
遵循儿童个体差异性
D.
遵循儿童生命之道
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举一反三
【单选题】抛掷一枚硬币,观察其出现的是正面还是反面,并将事件 A 定义为:事件 A= 出现正面,这一事件的概率记为 P(A) 。则 P(A)=1/2 的含义是()
A.
抛掷多次硬币，恰好有一半结果正面朝上
B.
抛掷两次硬币，恰好有一次结果正面朝上
C.
抛掷多次硬币，出现正面的次数接近一半
D.
抛掷一次硬币，出现的恰好是正面
【单选题】抛掷一枚硬币,观察其出现的是正面还是反面,并将事件A定义为:事件A=出现正面,这一事件的概率记为P(A),则概率P(A)=1/2的含义是
A.
抛掷多次硬币，恰好有一半结果正面朝上
B.
抛掷两次硬币，恰好有一次结果正面朝上
C.
抛掷多次硬币，出现正面的次数接近一半
D.
抛掷一次硬币，出现的恰好是正面
【单选题】抛掷一枚硬币,观察其出现的是正面还是反面,并将事件A定义为:出现正面,这一事件的概率记作P(A)。则概率P(A)=0.5的含义是
A.
抛掷多次硬币，恰好有一半结果正面朝上
B.
抛掷两次硬币，恰好有一次结果正面朝上
C.
抛掷多次硬币，出现正面的次数接近一半
D.
抛掷一次硬币，出现的恰好是正面
【单选题】抛掷一枚硬币,观察其出现的是正面还是反面,并将事件A定义为:事件A=出现正面,这一事件的概率记作P(A)。则概率P(A)=1/2的含义是
A.
抛掷多次硬币，恰好有一半结果正面朝上
B.
抛掷两次硬币，恰好有一次结果正面朝上
C.
抛掷多次硬币，出现正面朝上的次数接近一半
D.
抛掷一次硬币，出现的恰好是正面
【单选题】抛掷一枚硬币,观察其出现的是正面还是反面,并将事件A定义为:事件A = 出现正面,这一事件的概率记作P(A)。则概率P(A) = 1/2的含义是
A.
抛掷多次硬币,恰好有一半结果正面朝上
B.
抛掷两次硬币,恰好有一次结果正面朝上
C.
抛掷多次硬币,出现正面的次数接近一半
D.
抛掷一次硬币,出现的恰好是正面
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