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【单选题】
系统分析调查组的成员 。A.
不应包括本单位的业务人员
B.
不应包括系统设计员
C.
应包括本单位的领导人员
D.
必须包括程序设计人员
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举一反三
【单选题】以下关于总需求-总供给模型的表述正确的是( )
A.
凯恩斯总需求-总供给模型的供给曲线呈水平状
B.
凯恩斯总需求-总供给模型中,总产量的水平主要由总需求决定
C.
古典总需求-总供给的总供给曲线呈垂直状
D.
以上三种表示均正确
【多选题】请在下列各项表述中选出正确的说法。
A.
第三章写对宴会上的宾朋故旧深沉的想念之情。这想念的对象是宴会上的宾客，是现场的人。
B.
“青青子衿，悠悠我心”，前两句写想念之情，含意未申，意犹未尽，后两句“但为君故，沉吟至今”，补足其意，恰到好处地表达了想念故旧的深情厚意，读来令人感叹。
C.
诗人在《短歌行》中之所以有这样人生苦短的感叹，是因为想到要建功立业，是因为建立功业的志愿还没有达成。
D.
《短歌行》第二章， 大业未成，使诗人‘幽思难忘’，他举杯销愁，慷慨放歌。有激发与宴的才志之士乘时立功的用意。
【单选题】以下关于总需求-总供给模型的表述正确的是( )。
A.
凯恩斯总需求-总供给模型的供给曲线呈水平状
B.
凯恩斯总需求-总供给模型中，总产量的水平主要由总需求决定
C.
古典总需求-总供给模型的总供给曲线呈垂直状
D.
以上三种表示均正确
【多选题】请在下列各项表述中选出正确的说法。
A.
曹植诗中的景物描写，往往介于虚实之间，由于情感强烈的投注，他笔下的景物往往超脱于写实之外，如同印象派画家笔下的风景一样，呈现出强烈的主观色彩。
B.
“高台多悲风”二句中，高台喻京师，悲风言教令。朝日喻君之明，照北林言狭，比喻小人。
C.
“孤雁飞南游”，表面上是写实，实则蕴涵着好几层意思。盖古人以“雁行”喻兄弟，曹彪封吴，无异流放，已似孤雁南游；今自己亦如孤雁，故“过庭”而“长哀吟”。
D.
读“ 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英 ”，我们应该看到诗人对物质世界热切的感受以及由此体现出来的感性的迷狂，应该看到终有一死的生命对美好而又短暂的事物 的迷恋和无言的悲哀。
【多选题】请在下列各项表述中选出正确的说法。
A.
词是 在隋 唐 之际产生的 新兴的抒情诗体。 燕乐是词体产生的关键因素。
B.
“跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷”两句，颇为形象地写出了胡马孤独不安与四顾迷茫的样子。
C.
这首词 在孤独和苍凉的气象中展现了自由的境界。
D.
文人词的写作，在中唐之前只有零星的尝试，到了中唐才有所增加，并在文体上表现得更加成熟。
【单选题】以下关于总需求-总供给模型的表述正确的是
A.
凯恩斯总需求-总供给模型的供给曲线呈水平形状
B.
凯恩斯总需求总供给模型中,总产量的水平主要由总需求决定
C.
古典总需求-总供给模型的总供给曲线呈垂直形状
D.
以上三种表述均正确
【单选题】以下关于总需求—总供给模型的表述正确的是（ ）
A.
凯恩斯总需求—总供给模型中，总供给曲线呈水平形状
B.
凯恩斯总需求—总供给模型中，总产量的水平主要由总需求决定
C.
古典总需求—总供给模型的总供给曲线呈垂直形状
D.
以上三种表述均正确
【多选题】请在下列各项表述中选出正确的说法。
A.
《月出》这首诗写了一个月下美人，表达了诗人的赞叹、思慕之情，这种令人销魂的美，给诗人带来了深长的忧伤。
B.
《月出》中这个美妙的“佼人”，是从一个忘情的恋人的眼中看出来的，所以，所有的描写仿佛都是多余的，于是只剩下了感觉，只剩下了无声的赞叹。
C.
树之所以有大美，是因为它生长在日月之所照临的天地之间，我们在它身上可以看见日月的光辉，可以听见风雨的吟啸。其实人也是如此。
D.
这首诗每章前三句，带着惊奇赞叹的语气，写月色与美人之美。第四句忽然转折，从惊奇赞叹直接跌入了忧伤，读来有梦断魂惊之感，使人为之怅然不已。读到最后这一句，我们才恍然有所感悟，才发现原来在忘情的赞叹之中已然潜藏着内心的忧伤。
【单选题】以下关于总需求-总供给模型的表述正确的是
A.
凯恩斯总需求-总供给模型的供给曲线呈水平形状
B.
凯恩斯总需求-总供给模型中，总产量的水平主要由总需求决定
C.
古典总需求-总供给模型的总供给曲线呈垂直形状
D.
以上三种表达均正确
【多选题】请在下列各项表述中选出正确的说法。
A.
“ 春风入闺闼 ”一句，比喻春心荡漾，萌生爱意。
B.
胡太后并不是一个诗人，却写出了一首非凡的诗。
C.
“脚无力”是最平实的话，却是真正的伤心之语。
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