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【简答题】
??阅读下面的文言文,完成下列各题。 夫得言不可以不察,数传而黑,黑为白。故狗似玃①,玃似母猴②,母猴似人,人之与狗则远矣。此愚者之所以大过③也。 宋之家无井,而出溉汲,人居外。及其家穿井④,告人曰:“吾穿一人。”有闻而传之者曰:“穿一人。”国人道之,。令人问之于,对曰:“得一人之使,非得一人也。”求若此,不若无闻也。 子夏⑤之晋,过卫,有读史记⑥者曰:“三豕涉河。”子夏曰:“非也,是己亥也。墨盒己与三相近,豕与亥相似。”至于问之,则曰“己亥涉河”也。 辞多类非而是,多类是而非,是非之经⑦,不可不分,此圣人之所以。然则何以慎?缘物之情及人之情,以为⑧所闻,则得之矣。 【注】①玃(jué):大猕猴。②母猴:又叫、猕猴。③过:错误。④穿井:打井。⑤子夏:的学生。⑥史记:史书。⑦经:界线。⑧为:这里是审察的意思。 文中能够表明本文中心论点的一句话是什么?采用了什么论证方法??? “穿井”闹出了什么笑话?为什么会出现这样的笑话?子夏为什么敢于质疑书上的记载? 将文章最后一句话(画线部分)译成现代汉语,并说说它的含意?
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参考答案:
举一反三
【判断题】“明明德,亲民,止于至善”为《大学》的三条目。
A.
正确
B.
错误
【判断题】人们可以认识和利用规律,也可以制定、修改、废除、创造、消灭和改变规律。
A.
正确
B.
错误
【简答题】朱熹 在他所著的《大学章句》中,把《 大学 》提出的“明明德”、“亲民”、“止于至善”三者称为“大学之纲领”,把“格物”、“致知”、“( )”、“正心”、“( )”、“齐家”、“治国”、“平天下”八项称为“大学之条目”。后人称之为“三纲领八条目”,简称“三纲八目”。
【简答题】(14分) 材料一: “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。” 材料二:孔子说: “行己有耻。”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。” 材料三: “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 材料四:独善其身,方能 “止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事,无论...
【单选题】在标准 C 中,为了计算阶乘,结果变量最好定义为( )。
A.
int
B.
unsigned  int
C.
unsigned  long
D.
unsigned  short
【简答题】《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。 ( )
【单选题】在标准C中,为了计算阶乘,则结果变量最好定义为( )
A.
int
B.
unsigned  int
C.
long
D.
以上三种类型均可
【单选题】在一个组织结构呈金字塔状的企业内,对于其上层管理的描述(与中层管理相比),哪一种是恰当的?
A.
管理难度与管理幅度都较小
B.
管理难度较小,但管理幅度较大
C.
管理难度较大,但管理幅度较小
D.
管理难度与管理幅度都较大
【判断题】人们可以认识和利用规律,也可以制定、修改、废除、创造、消灭和改变文变规律。
A.
正确
B.
错误
【单选题】在一个组织结构呈金字塔状的企业内,对于其上层管理的描述,哪一种是恰当的()
A.
管理幅度与管理难度都很较小
B.
管理难度教小,但管理幅度教大
C.
管理难度教大,但管理幅度教小
D.
管理幅度与管理难度都大
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