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【简答题】
上课铃响了，老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室，发现一个同学在黑板上画了一幅漫画来嘲笑他，同学们嬉笑不已。遇到这样的恶作剧，这位老师并没有生气，他走上讲台和颜悦色地说：“黑板上的头像画得很逼真，很有艺术性，这位画画的同学很有艺术天分，我为有这样的人才感到高兴、我建议这位同学以后多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为一个美术家呢！”这位老师接着说：“画虽然画得很好，但是这节课不是美术课，而是音乐课，现在我把它擦掉好吗？”老师正要拿板擦去擦，只见“未来美术家”疾步走向讲台前，向老师深深鞠了一躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。
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举一反三
【单选题】对于图示的简支梁受均布载荷的平面问题,采用半逆解法,在求解过程中,以下哪个结论是错误的
A.
通过挤压应力 来推测应力函数的形式。
B.
通过应力分量关于坐标系统的对称性，可以减少运算工作。如果不考虑对称性，只考虑全部应力边界条件，也可以得出需要的结果。
C.
对于上下两个主要边界，通过精确满足应力边界条件，来确定待定函数的中的部分有关系数。
D.
对于左右的次要边界，可以确定，不论y取何值，都有
【单选题】网络环境下,语文教学可以突出以( )为基础、以学生为中心的现代教育思想,这种方法,更贴近语文教学的全部流程,更适应学生的学习需要。所以,语文教学与网络整合,就是以学生为假想存在的现代教学过程,也是学生的意义建构过程和认知发展过程的网络化展开。
A.
建构主义学习理论
B.
行为主义学习理论
C.
认知主义学习理论
D.
人本主义学习理论
【简答题】造型艺术最基本的特征是 。
【单选题】决策是为了达到某个特定的目标 ,而从各种不同的方案中选取最优方案的活动,我们将决策工作分为三个步骤,下列哪项不属于起基本步骤( )
A.
、确定目标
B.
、分析问题
C.
、拟定各种可行方案
D.
、选取最优方案
【判断题】信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。
A.
正确
B.
错误
【简答题】【背景材料】某大桥为三孔一联预应力钢筋砼连续梁桥，采用就地浇筑方法施工，CKC门式钢支架，使用组合钢模板。施工单位充分考虑了施工预拱度的因素，并对地基进行了处理，对支架施加了预压。在安装模板时，全面计算并设置了预拱度值。为减小支架变形，混凝土分2次浇筑，第一次浇筑底板和腹板，第二次浇筑顶板和翼缘板。为防止桥墩与支架发生沉降差而导致墩顶处梁体混凝土开裂，采用自两边墩台向跨中分段浇筑的方法。【问题】1...
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