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【多选题】
社会学家威拉德·沃勒(Willard W. Waller)最早探究课堂教学空间构成,从“课堂生态学”的角度出发,指出学生对座位的选择具有相对稳定的群体特征,对教师依赖性过强者与学习积极性高者通常选择前排的座位,喜欢捣乱者往往坐在后排,希望引起教师注意者一般坐在中间,胆怯者则贴墙而坐。基于此,某研究者设计了一个观察大学课堂上学生座位选择行为的研究,在观察过程中,他却意外发现人际关系与座位选择行为可能存在着关联。为了验证两者的关系,他设计了座位选择行为的频次观察表,如下图所示。CaseRelative Position (H=Horizontal, V=Vertical)Social Relationship (1=Imitate Peering,2=Common Peering, 3= Acquaintance,4=Neither)1H12H13H14H15H3………42V4上述研究者所做的关于人际关系与座位选择行为的研究属于:
A.
非结构式观察
B.
参与观察
C.
非参与观察
D.
结构式观察
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参考答案:
举一反三
【单选题】“实用主义教育目的”、“要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出,反映了教育目的具有()。
A.
理想性
B.
科学性
C.
理论性
D.
实践性
【多选题】教育目的的五分说层次结构有____
A.
理想的教育目的
B.
正式的教育目的,又称成文的教育目的
C.
教育者理解的教育目的
D.
教育者操作的目的
E.
实现的教育目的
【单选题】随着互联网经济的飞速发展,如何对电子商务进行税收征管,成为税务机关和有关专家关注的问题,也是社会各界关心的热点。有人认为,加强税收征管会使卖家失去价格优势,不利于培育新的消费热点。这一观点( )
A.
错误,因依法纳税是公民应尽的义务
B.
错误,因为税收具有强制性的特征
C.
正确,因网店纳税增加了经营成本
D.
正确,因为征税会妨碍新兴产业发展
【单选题】我们为什么不要自己去看3D画展?( )
A.
票价太贵
B.
现场其实看不出效果,必须的用相机拍下来看照片才有效果
C.
3D 画看得太费眼睛
D.
别选我,我不是答案
【单选题】我们为什么不要自己去看3D画展?( )
A.
现场其实看不出效果,必须的用相机拍下来看照片才有效果
B.
票价太贵
C.
没地方可以看
D.
3D画看得太费眼睛
【单选题】教育目的与教育目标的关系是()
A.
教育目的与教育目标没有差别
B.
教育目标是教育目的的具体化
C.
教育目标可以取代教育目的
D.
教育目的可以取代教育目标
【单选题】我们为什么不要自己去看3D画展?( )
A.
现场其实看不出效果,必须的用相机拍下来看照片才有效果
B.
别选我,我不是答案
C.
3D画看得太费眼睛
D.
票价太贵
【单选题】我们为什么不要自己去看3D画展?( )
A.
票价太贵
B.
现场其实看不出效果,必须得用相机拍下来看照片才有效果
C.
3D 画看得太费眼睛
D.
别选我,我不是答案
【判断题】教育目的可以分为社会的教育目的和个人的教育目的两类。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】随着互联网经济的飞速发展,如何对电子商务进行税收征管,成为税务机关和有关专家关注的问题,也是社会各界关心的热点。有人认为,加强税收征管会使卖家失去价格优势,不利于培养新的消费热点。这种观点( )
A.
错误,税收具有强制性的特征
B.
错误,依法纳税是公民应尽的义务
C.
正确,网店纳税增加了运行成本
D.
正确,征税不利于促进新兴产业发展
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