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【单选题】
下列不属于固定矫治器优点的是（）A.
固位良好，支抗充足
B.
能使多数牙移动；整体移动、转矩和扭转等移动容易
C.
能控制矫治牙的移动方向
D.
过大疼痛时，患者可自行卸下，避免损伤牙体牙周组织
E.
体积小，较舒适
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】在数控铣削加工中，刀具补偿功能除对刀具半径进行补偿外，在用同一把刀进行粗、精加工时，还可进行加工余量的补偿，设刀具半径为r，精加工时半径方向余量为△，则最后一次粗加工走刀的半径补偿量为()。 (A)r (B)r+△ (C)△ (D)2r+△
【单选题】用同一把刀进行粗、精加工时,还可进行加工余量的补偿,设刀具半径为r,精加工时半径方向余量为△,则最后一次粗加工走刀的半径补偿量为( )。
A.
(A)r;
B.
(B)r+△;
C.
(C)△;
D.
( D)2r+△
【单选题】在数控加工中，刀具补偿功能除对刀具半径进行补偿外，在用同一把刀进行粗、精加工时，还可进行加工余量的补偿，设刀具半径为r，精加工时半径方向的余量为△，则最后一次精加工走刀的半径补偿量为( )。
A.
r+△
B.
r
C.
△
D.
2r+△
【简答题】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
【简答题】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是 和 。
【单选题】在数控加工中，刀具补偿功能除对刀具半径进行补偿外，在用同一把刀进行粗、精加工时，还可进行加工余量的补偿，设刀具半径为r，精加工时半径方向余量为△，则最后一次粗加工走刀的半径补偿量为( )。
A.
△
B.
r
C.
r+△
D.
2r+△
【简答题】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
【单选题】用同一把刀进行粗、精加工时,还可进行加工余量的补偿,设刀具半径为r,精加工时半径方向余量为△,则最后一次粗加工走刀的半径补偿量为( )。
A.
r
B.
r+△
C.
△
D.
2r+△
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