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【单选题】
一定 T 、 p 下,气体在固体表面发生吸附,过程的熵变 D S :
A.
> 0
B.
< 0
C.
= 0
D.
无法判断
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参考答案：
举一反三
【判断题】场强为零的地方,电势一定为零;电势为零的地方,场强也一定为零
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患者男,18岁。饭后剧烈运动后突然出现剧烈腹痛,向腰背部放射,呕吐,应考虑为
A.
肠扭转
B.
肠套叠
C.
肠粘连
D.
肠肿瘤
E.
肠系膜动脉栓塞
查看完整题目与答案
【单选题】某人用力推原来一直静止在水平地面上的小车,小车便开始运动, 此后改用较小的力就可维持小车作匀速直线运动,可见
A.
力是使物体产生运动的原因
B.
力是维持物体运动的原因
C.
力是使物体产生加速运动的原因
D.
力是改变物体运动状态的原因
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【简答题】简述 熬糖发烊 与 返砂 的 原因 。
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【判断题】电场强度为零的地方，电势不一定为零；反之电势为零的地方，电场强度一定为零。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】课程形态数学文化研究的根本目的在于育人。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某人用力推原来静止在水平面上的小车,使小车开始运动,此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动,可见( )
A.
力是使物体产生运动的原因
B.
力是维持物体运动速度的原因
C.
力是使物体产生加速度的原因
D.
力是使物体惯性改变的原因
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【判断题】经纱强力弱、条于不匀时采用迟开口。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】课程形态数学文化研究的根本目的在于育人。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】课程形态数学文化研究的根本目的在于( )。
A.
传播数学知识
B.
培养学生的数学兴趣
C.
育人
D.
培养劳动者
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A.
正确
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肠扭转
B.
肠套叠
C.
肠粘连
D.
肠肿瘤
E.
肠系膜动脉栓塞
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【单选题】某人用力推原来一直静止在水平地面上的小车,小车便开始运动, 此后改用较小的力就可维持小车作匀速直线运动,可见
A.
力是使物体产生运动的原因
B.
力是维持物体运动的原因
C.
力是使物体产生加速运动的原因
D.
力是改变物体运动状态的原因
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【简答题】简述 熬糖发烊 与 返砂 的 原因 。
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【判断题】电场强度为零的地方，电势不一定为零；反之电势为零的地方，电场强度一定为零。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】课程形态数学文化研究的根本目的在于育人。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某人用力推原来静止在水平面上的小车,使小车开始运动,此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动,可见( )
A.
力是使物体产生运动的原因
B.
力是维持物体运动速度的原因
C.
力是使物体产生加速度的原因
D.
力是使物体惯性改变的原因
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【判断题】经纱强力弱、条于不匀时采用迟开口。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
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B.
培养学生的数学兴趣
C.
育人
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