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职业决策是一个( ),而不单单是一种结果。
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【简答题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（ ） A变式 B反例 C正例 D比较
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【单选题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性，这些直观材料或事例被称为（ ）
A.
变式
B.
反例
C.
正例
D.
比较
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【简答题】根据品牌大师大卫•艾克的定义,品牌资产的构成要素包括品牌资产包括_____、_____、_____、_____和_____(如专利、商标、渠道关系等)等五个方面,这些资产提供给企业多种利益和价值。
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【多选题】资产定义的要素包括()。
A.
资产由企业过去的交易或事项形成
B.
资产具有实物形态
C.
资产由企业拥有或控制
D.
资产可为企业带来经济利益
E.
以上选项均是
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【简答题】风险评估的组成要素包括资产定义及评估、 和 、现有的安全控制等。
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【多选题】资产定义的要素包括()。
A.
(A)资产由企业过去的交易或事项形成
B.
(B)资产具有实物形态
C.
(C)资产由企业拥有或控制
D.
(D)资产可为企业带来经济利益
E.
(E)以上选项均是
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【多选题】关于资产要素的定义，目前存在的典型的观点包括(    )。
A.
未来经济利益观    
B.
财产权利观
C.
资源观    
D.
决策有用观
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【单选题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（ ）
A.
变式
B.
反例
C.
正例
D.
比较
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【判断题】在PowerPoint2010的幻灯片放映过程中，要回到上一张幻灯片，可以按PageUp键。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】资产定义的要素包括( )。
A.
资产由企业过去的交易或事项形成
B.
资产可为企业带来经济利益
C.
资产具有实物形态
D.
资产由企业拥有或控制
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【单选题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性，这些直观材料或事例被称为（ ）
A.
变式
B.
反例
C.
正例
D.
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【简答题】根据品牌大师大卫•艾克的定义,品牌资产的构成要素包括品牌资产包括_____、_____、_____、_____和_____(如专利、商标、渠道关系等)等五个方面,这些资产提供给企业多种利益和价值。
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【多选题】资产定义的要素包括()。
A.
资产由企业过去的交易或事项形成
B.
资产具有实物形态
C.
资产由企业拥有或控制
D.
资产可为企业带来经济利益
E.
以上选项均是
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【简答题】风险评估的组成要素包括资产定义及评估、 和 、现有的安全控制等。
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【多选题】资产定义的要素包括()。
A.
(A)资产由企业过去的交易或事项形成
B.
(B)资产具有实物形态
C.
(C)资产由企业拥有或控制
D.
(D)资产可为企业带来经济利益
E.
(E)以上选项均是
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【多选题】关于资产要素的定义，目前存在的典型的观点包括(    )。
A.
未来经济利益观    
B.
财产权利观
C.
资源观    
D.
决策有用观
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【单选题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（ ）
A.
变式
B.
反例
C.
正例
D.
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【判断题】在PowerPoint2010的幻灯片放映过程中，要回到上一张幻灯片，可以按PageUp键。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】资产定义的要素包括( )。
A.
资产由企业过去的交易或事项形成
B.
资产可为企业带来经济利益
C.
资产具有实物形态
D.
资产由企业拥有或控制
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