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【多选题】
党的十九大报告提出,要加快建设制造强国,加快发展先进制造业,推动( )和实体经济深度融合。
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参考答案:
举一反三
【简答题】阅读下面材料,回答问题。 想象 [英]凯·杰罗姆 记得那天,我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗方面的资料,我猜我大概得了这种病。取下一本医书,我一口气读完了所有的相关内容。然后,我懒散地胡乱翻着书页,粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆,我便意识到自己得的就是这种病。 我坐在那里呆呆地,陷入绝望之中。过了好一会儿,我又拿起那本书,翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种症状,我发现...
【判断题】伺服电动机可以通过增大转子电阻值的方法避免“自转”。
A.
正确
B.
错误
【简答题】题库中有15种类型的题目,每种都有80道。现在随机从题库中调取题目,如果要保证调取的题目中包含4种不同类型的题目,且每种至少10道,那么至少要调取( )道题目。 A136 B.367 C.268 D.349
【单选题】800兆电台新电池达到最佳工作状态应在启用前连续充电( )。
A.
10至12小时
B.
12至14小时
C.
14至16小时
D.
16至18小时
【判断题】根据指令图分析和判断故障是诊断PLC所控制设备故障的基本方法。 (___)
A.
正确
B.
错误
【单选题】阅读《最后一课》的教学实录(节选),按要求答题(画线语句的序号与选项的序号是对应的)。师:[A]请大家思考一下:韩麦尔先生是一个怎样的人?(要求:阅读全文,综合全文内容,根据思考题表达见解)生:我认为他是一个可怜的人,也是一个原先不大负责的人。生:我认为他是一个严厉的人,是一个爱国的人。生:我认为他其实就是一个普通人而已。 下列画线部分理解不正确的是( )
A.
开课便切人到一个主要人物身上,以这个问题为线,成功地拎起了一连串的教学内容
B.
学生对韩麦尔先生的认识比较多样,而教师只总结了三点,忽略了其他几位学生的回答,没有充分尊重学生的发言
C.
这个问题设计得非常好,引导学生对人物形象进行深层次的挖掘
D.
首先肯定了学生的回答,然后在学生的基础上进行升华总结,让课堂上升到新的高度
【单选题】他问了一连串的问题,我( )回答。
A.
至今
B.
似乎
C.
无法
D.
相似
【单选题】根据( )分析和判断故障是诊断 PLC 所控制设备故障的基本方法
A.
原理图
B.
逻辑功能图
C.
指令图
D.
梯形图
【简答题】法兰密封常用的压紧面型式有:_____、_____、_____、_____。
【单选题】781. 根据( )分析和判断故障是诊断 PLC 所控制设备故障的基本方法。
A.
原理图
B.
逻辑功能图
C.
指令图
D.
梯形图
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