我们知道“喷泉”是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。 （1）图甲为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管与烧杯中分别液体。挤压滴管的胶头，下列与实验事实不相符的是（） A.CO 2 （NaHCO 3 溶液）/无色喷泉 B.NH 3 (H 2 O含酚酞)/红色喷泉 C.H 2 S(CuSO 4 溶液)/黑色喷泉 D.HCl(AgNO 3 溶液)/白色喷泉 （2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了图乙所示装置。 ①在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是 A.Cu与稀盐酸                                B.NaHCO 3 与NaOH溶液 C.CaCO 3 与稀硫酸                             D.NH 4 HCO 3 与稀盐酸 这种方法产生喷泉的原理是 ②在图乙锥形瓶外放一水槽，锥形瓶中加入酒精，水槽中加入冰水后，再加入足量的下列物质，结果也产生喷泉。水槽中加入的物质可以是 A.浓硫酸           B.食盐               C.硝酸钾          D.硫酸铜 ③比较上述图甲和图套装置，从产生喷泉原理来分析，图甲是 上部烧瓶内压强；图 下部锥形瓶内气体压强（均填“增大”或“减小”）。 （3）城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述 （填“图甲”或“图乙”）装置的原理相似。