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【简答题】
Directions: Read the following statements and mark Y (for Yes) if the statement agrees with the information given in the text, N (for No) if the statement contradicts the information given in the text, NG (for Not Given) if the information is not given in the text.( ) 5. Some of the disabled people can drive the driver-less car.
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参考答案：
举一反三
【多选题】从审计对象的演变过程看,注册会计师审计发展的几个阶段包括
A.
19 世纪中叶至 20 世纪初以详细审计为标志的英国式审计
B.
20 世纪的前 30 年以资产负债表为核心的美国式审计
C.
20 世纪 30 年代之后的财务报表审计
D.
20 世纪 40 年代之后以内部控制为中心的抽样审计
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【单选题】在幼儿园教育目标的结构体系中,相对稳定的宏观的方向性目标是
A.
幼儿园教育总目标
B.
具体活动目标
C.
学期目标
D.
月目标
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【单选题】开式起重机构液压系统用单向节流阀限速，为可靠制动常使用
A.
换向阀      
B.
减压阀      
C.
顺序阀      
D.
液控单向阀
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【判断题】一般情况下,更新的板件在焊接时原来拆除的板件使用何种焊接方式,在更新板件后也要使用相同的焊接方式。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】如果经过实施有关实质性程序后，注册会计师仍认为与某一重要账户或交易类别认定有关的检查风险不能降低至可接受水平，那么他可能会发表保留意见的审计报告。    (    )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】A注册会计师是P公司2005年度会计报表审计的外勤审计负责人，在了解P公司基本情况后，A注册会计师及其助理人员开始编制总体审计计划和具体审计计划。在编制审计计划，评估确定审计风险过程中，A注册会计师需对助理人员提出的相关问题予以解答。根据独立审计准则的相关规定，请代为做出正确的专业判断。 注册会计师实施有关审计程序后，如仍认为某一重要账户或交易类别认定的检查风险不能降低至可接受的水平，应当发表保留...
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在幼儿园教育目标的结构体系中,不断调整的微观的动态性目标是
A.
幼儿园教有总目标
B.
语言领域目标
C.
具体活动目标
D.
健康领域目标
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【判断题】注册会计师实施有关审计程序后,如仍认为某一重要账户或交易类别认定的检查风险不能降低至可接受的水平,应当发表保留意见或否定意见。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】幼儿园教育目标纵向结构体系
A.
幼儿园教育总目标。
B.
年龄阶段目标。
C.
学期教育目标
D.
单元教育目标。
E.
具体的教育活动目标。
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【单选题】日目标、各项具体活动目标是在幼儿园教育目标的结构体系中的哪个层次?()
A.
正确
B.
错误
C.
224廖双飞
D.
ZP126
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C.
20 世纪 30 年代之后的财务报表审计
D.
20 世纪 40 年代之后以内部控制为中心的抽样审计
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A.
幼儿园教育总目标
B.
具体活动目标
C.
学期目标
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A.
换向阀      
B.
减压阀      
C.
顺序阀      
D.
液控单向阀
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【判断题】一般情况下,更新的板件在焊接时原来拆除的板件使用何种焊接方式,在更新板件后也要使用相同的焊接方式。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】如果经过实施有关实质性程序后，注册会计师仍认为与某一重要账户或交易类别认定有关的检查风险不能降低至可接受水平，那么他可能会发表保留意见的审计报告。    (    )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】A注册会计师是P公司2005年度会计报表审计的外勤审计负责人，在了解P公司基本情况后，A注册会计师及其助理人员开始编制总体审计计划和具体审计计划。在编制审计计划，评估确定审计风险过程中，A注册会计师需对助理人员提出的相关问题予以解答。根据独立审计准则的相关规定，请代为做出正确的专业判断。 注册会计师实施有关审计程序后，如仍认为某一重要账户或交易类别认定的检查风险不能降低至可接受的水平，应当发表保留...
A.
正确
B.
错误
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A.
幼儿园教有总目标
B.
语言领域目标
C.
具体活动目标
D.
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【判断题】注册会计师实施有关审计程序后,如仍认为某一重要账户或交易类别认定的检查风险不能降低至可接受的水平,应当发表保留意见或否定意见。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】幼儿园教育目标纵向结构体系
A.
幼儿园教育总目标。
B.
年龄阶段目标。
C.
学期教育目标
D.
单元教育目标。
E.
具体的教育活动目标。
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A.
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C.
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D.
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