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【单选题】
若AL内容为04H,则TEST AL,7AH执行后,AL中的内容为( )
A.
80H
B.
04H
C.
00H
D.
7AH
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参考答案:
举一反三
【单选题】从修辞格的角度来审视,与例句相同的一项是( ) 例句:直指的意义载在字典,有如月轮,明显而确实
A.
联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系,有如轮外圆晕,晕外霞光。
B.
语言跟着思想情感走,你不肯用俗滥的语言。
C.
联想起于习惯,习惯老是欢喜走熟路。
D.
熟路抵抗力最低,引诱性最大,一人走过,人人就都跟着走……
查看完整题目与答案
【简答题】保本基金从本质上讲是一种平衡型基金。( )
查看完整题目与答案
【单选题】与定时工作方式1和0比较,定时工作方式2不具备的特点是
A.
计数溢出后能自动重新加载计数初值
B.
增加计数器位数
C.
适于循环定时和循环计数应用
查看完整题目与答案
【单选题】Dans quelle mer débouche la Seine?
A.
La Manche
B.
L'océan Atlantique
C.
la Méditerranée
D.
la mer du Nord
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【多选题】与定时工作方式0和1相比较,定时工作方式2具备的特点是:
A.
计数溢出后能自动恢复计数初值
B.
增加计数器的位数
C.
提高了定时的精度
D.
适于循环定时和循环计数
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【单选题】与定时工作方式0和1相比较,定时工作方式2不具备的特点是( )。
A.
计数溢出后能自动恢复计数初值
B.
增加计数器的位数
C.
适于循环定时和循环计数
D.
提高了定时的精度 【参考答案】定时器方式0、1、2,分别是13位、16位和8位定时计数器。
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【单选题】同学们得知自己的班级在歌咏比赛中获得冠军欣喜若狂,他们的情绪状态属于()
A.
心境
B.
激情
C.
应激
D.
热情
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【多选题】为一名教师,您的 的远大梦想将如何影响您的课程设计?( 选择所有合适的答案 )
A.
我可以据此设计学习评估,帮助我确定学生是否达到了与我的梦想相关的学习成果
B.
我可以据此设计学习活动,帮助我创建围绕远大梦想的有意义的学习经历
C.
我可以据此确定学习成果,这些成果将带来卓有成效的学习
D.
我可以据此设计学习成果,这些成果将帮助我的学生实现我对他们的远大梦想
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【多选题】作为一名教师,您 的远大梦想将如何影响您的课程设计?( 选择所有合适的答案 )
A.
我可以据此设计学习评估,帮助我确定学生是否达到了与我的梦想相关的学习成果
B.
我可以据此设计学习活动,帮助我创建围绕远大梦想的有意义的学习经历
C.
我可以据此确定学习成果,这些成果将带来卓有成效的学习
D.
我可以据此设计学习成果,这些成果将帮助我的学生实现我对他们的远大梦想
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【单选题】与定时工作方式0 和1 相比较,定时工作方式2 不具备的特点是
A.
计数溢出后能自动恢复计数初值
B.
增加计数器的位数
C.
提高了定时的精度
D.
适于循环定时和循环计数
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【单选题】从修辞格的角度来审视,与例句相同的一项是( ) 例句:直指的意义载在字典,有如月轮,明显而确实
A.
联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系,有如轮外圆晕,晕外霞光。
B.
语言跟着思想情感走,你不肯用俗滥的语言。
C.
联想起于习惯,习惯老是欢喜走熟路。
D.
熟路抵抗力最低,引诱性最大,一人走过,人人就都跟着走……
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【单选题】与定时工作方式1和0比较,定时工作方式2不具备的特点是
A.
计数溢出后能自动重新加载计数初值
B.
增加计数器位数
C.
适于循环定时和循环计数应用
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A.
La Manche
B.
L'océan Atlantique
C.
la Méditerranée
D.
la mer du Nord
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【多选题】与定时工作方式0和1相比较,定时工作方式2具备的特点是:
A.
计数溢出后能自动恢复计数初值
B.
增加计数器的位数
C.
提高了定时的精度
D.
适于循环定时和循环计数
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【单选题】与定时工作方式0和1相比较,定时工作方式2不具备的特点是( )。
A.
计数溢出后能自动恢复计数初值
B.
增加计数器的位数
C.
适于循环定时和循环计数
D.
提高了定时的精度 【参考答案】定时器方式0、1、2,分别是13位、16位和8位定时计数器。
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【单选题】同学们得知自己的班级在歌咏比赛中获得冠军欣喜若狂,他们的情绪状态属于()
A.
心境
B.
激情
C.
应激
D.
热情
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【多选题】为一名教师,您的 的远大梦想将如何影响您的课程设计?( 选择所有合适的答案 )
A.
我可以据此设计学习评估,帮助我确定学生是否达到了与我的梦想相关的学习成果
B.
我可以据此设计学习活动,帮助我创建围绕远大梦想的有意义的学习经历
C.
我可以据此确定学习成果,这些成果将带来卓有成效的学习
D.
我可以据此设计学习成果,这些成果将帮助我的学生实现我对他们的远大梦想
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【多选题】作为一名教师,您 的远大梦想将如何影响您的课程设计?( 选择所有合适的答案 )
A.
我可以据此设计学习评估,帮助我确定学生是否达到了与我的梦想相关的学习成果
B.
我可以据此设计学习活动,帮助我创建围绕远大梦想的有意义的学习经历
C.
我可以据此确定学习成果,这些成果将带来卓有成效的学习
D.
我可以据此设计学习成果,这些成果将帮助我的学生实现我对他们的远大梦想
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【单选题】与定时工作方式0 和1 相比较,定时工作方式2 不具备的特点是
A.
计数溢出后能自动恢复计数初值
B.
增加计数器的位数
C.
提高了定时的精度
D.
适于循环定时和循环计数
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