【简答题】下列句中划线成语使用有误的一项是( ) A. 别人都说刘庆春如何如何了得,依我看,也不过如此,还不是因为他有幸忝列门墙于名师? B. 老兄,这是我第一次向您提出不情之请,你可一定要帮忙,就算给小弟一个面子了,好不好? C. 其实,我哪里是刻苦,只不过我知道自己接受能力差,这又是一门很难学的专业很强的学科,于是便笨鸟先飞罢了。 D. 这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的,虽然值不得几个钱,但敝帚自珍...
【判断题】以下表达是否正确:Sir/ Madam, the shampoo, hair conditioner, facial cleanser, toothpaste and tooth brush are all free.先生、女士,洗发水,护发素,洗面奶,牙膏和牙刷都是免费的。
【简答题】基础写作。 假设你是李华,正在英国牛津参加短期语言培训,计划星期天去伦敦旅游。互联网上的一则广告 引起了你的注意,但一些具体信息不明确(箭头所指内容)。以下是该则广告的信息。 【写作内容】请根据上述信息,给该旅行社发一封电子邮件,询问有关情况。你的邮件必须包括以下 的内容: 1. 是否有购物时间,学生票价; 2. 费用是否包括景点门票、午餐; 3. 回牛津时间。 【写作要求】 1. 只能使用5个句...
【判断题】颐和园佛香阁高38m,八角3层4檐,是全园制高点,乾隆时此处原拟建9层的大报恩延寿寺塔。
【单选题】下面是关于新闻《心随飞翔—中国首次载人航天飞行北京航天指挥中心现场目击》的导语部分的教学实录,你认为分析不正确的是 ( 师:谁来读第一句 ? 生 1 :读 ( 语速快 ) 。 生 2 :读 ( 语速慢,重音突出 ) 师:大家认为谁读得好 ? 为什么 ? 生 3 :我认为第二位同学读得好,因为“神五”的发射是一件大事,所以这一时间有重要的意义,读得太快就不能突出它的重要性。 师:很好,能从诵读中品出...
A.
例一:引导学生诵读,拖泥带水,未能开门见山,教学环节不合理。
B.
例二:教师用问题牵住学生的思维,学生只是在机械地分析中寻找答案。
C.
例二:学生自我揣摩品味的阅读过程的时间和空间被挤占了。
D.
相比之下,例一更能体现学生的主体性,学生在教师的引导下自然进入阅读过程。
【单选题】男性,24岁,反复发作性咳嗽,喘息10年余,再发加重3小时。查体见意识模糊,口唇发绀,双肺呼吸音明显减低,未闻及干湿啰音,心率128次/分,可触及奇脉。为进一步明确诊断及判断病情程度最有意义的检查是