丹丹,女性,2.5岁。能走但是不会跑,只能重叠2~5块积木。父亲是工薪阶层,收入勉强能够维持一家生活,他一直对丹丹寄予厚望,但丹丹无法听懂他简单的吩咐,让他很失望,因此,他经常呵斥丹丹,丹丹也因此很怕父亲。父亲也经常埋怨母亲没有照顾好丹丹,夫妻之间经常为此争吵。为了让孩子早点融入社会,母亲每天送丹丹上托儿班,丹丹总是哭闹不已,不让母亲离开,在母亲离去后,丹丹又变得安静、内向,不愿进行任何活动,也不愿和小朋友玩耍,甚至破坏了学校的玩具。过了2个月,这种情况也没有改善。丹丹已经学会控制大便,但是最近又将大便解在裤子上。丹丹母亲很担心,带丹丹来儿童医院的儿保科就诊。请问目前丹丹的身体动作和感觉发展的状况是( )A、粗大动作正常,精细动作正常,感觉发展正常 B、粗大动作正常,精细动作落后,感觉发展落后 C、粗大动作正常,精细动作落后,感觉发展正常 D、粗大动作落后,精细动作落后,感觉发展落后 E、粗大动作落后,精细动作正常,感觉发展落后 F、粗大动作落后,精细动作落后,感觉发展正常 幼儿期的孩子情绪更多样,情绪分化较婴儿期更为多元化,结合丹丹的情绪表现,其情绪分化有( )A、恐惧 B、愤怒 C、嫉妒 D、喜爱 E、羞愧 F、焦虑 对丹丹的情绪反应,护士指导其父母应对的方法是( )A、了解丹丹的情绪发展特点 B、站在丹丹的立场看待问题,避免情绪的激烈变化 C、利用强化原理帮助丹丹克服恐惧情绪 D、上学时允许丹丹带上喜爱的玩具和物品 E、利用脱敏原帮助丹丹克服恐惧情绪 F、父母应该经常陪伴丹丹 面对丹丹大便退化的行为,其父母正确的应对方法是( )A、不要去责备孩子 B、让孩子清楚认识到退化行为的存在,并努力克服压力 C、表扬现阶段发展的行为 D、寻找原因,协助孩子排除压力源 E、让孩子在当前的环境下感到安全舒适 F、丹丹父母应当审视亲子关系是否正常