探究“蟾蜍的学习行为” 提出问题：蟾蜍是否具有学习行为？ 作出假设：______？ 制定并实施计划； 材料用具：蟾蜍，小蝗虫（若干），大野蜂（若干），细线等．方法步骤； （1）用线吊着一只小蝗虫在蟾蜍眼前晃动，逗引一只饥饿的蟾蜍，观察蟾蜍的反应． （2）用线吊着一只大野蜂在蟾蜍眼前晃动，逗引这只蟾蜍，观察蟾蜍的反应． （3）用线吊着另一只大野蜂在蟾蜍眼前晃动，逗引这只蟾蜍，观察蟾蜍的反应． （4）最后，还用线吊着另一只小蝗虫在蟾蜍眼前晃动，逗引这只蟾蜍，观察蟾蜍的反应． 将实验的结果记录在表格中； 实验步骤 实验现象 1 蟾蜍立即张开口把小蝗虫吃掉 2 蟾蜍仍是张口去吞，但大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来． 3 蟾蜍伏着头部予理睬 4 分析实验结果，你得出的结论是______． 问题思考： （1）实验步骤1.2说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是______行为． （2）实验步骤3说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是______行为． （3）实验步骤4显示出蟾蜍并没有吃饱，这证明了蟾蜍在实验过程中确实建立起的______（行为）