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【单选题】
一小球沿斜面向上运动,运动函数为 ,则小球在何时从斜面向下运动?
A.
4s
B.
6s
C.
2s
D.
3s
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参考答案:
举一反三
【简答题】失去( )的庇佑和保护,人们将失去成长和发展最基本的屏障和最坚实的依托。
【单选题】某三相发电机绕组接成星形时的线电压是6.3kV,若将它接成三角形,则线电压为( )。
A.
6.3kV
B.
10.9kV
C.
3.64kV
D.
0kV
【单选题】某三相发电机绕组接成星形时的线电压是6.3kV,若将它接成三角形,则线电压=________kV
A.
6.3
B.
10.9
C.
3.64
D.
以上都不对
【简答题】某三相发电机绕组接成星形时的线电压是6.3KV ,若将它接成三角形,则线电压为多少?
【简答题】某三相发电机绕组接成星形时的线电压是6.3KV,若将它接成三角形,则线电压为多少?
【单选题】下列不属于获得直接材料的方法是()
A.
座谈
B.
问卷
C.
电话采访
D.
查阅图书
【单选题】超星主要实现什么教学模式?
A.
线上教学
B.
线下教学
【单选题】下列不属于获得直接材料方法的是()
A.
座谈
B.
问卷
C.
电话采访
D.
查阅图书
【多选题】影响果实后熟作用的主要因素是( )。
A.
高温
B.
氧气
C.
某些有刺激性气体
D.
湿度
【多选题】解决方案:三种模式
A.
模式一网络教学:适用于部分师资不足的学校。引入成熟完整超星思政课程,开展网络教学,结合经典阅读 名师直播,实现高质量思政理论课教学。超星提供全流程教学运行服务,学校可以全托管或配备助教促进年轻教师提升,降低成本,杜绝风险。
B.
模式二辅助教学:适用于教学团队完整,以课堂教学为主体,要进一步提升课堂教学效果的学校。突出本校教师的主体地位,引入超星思政教学优质资源,自建本校特色思政资源,辅助课堂教学,丰富备课资源,降低教师备课工作量;利用超星APP开展课堂互动,激活课堂,提升教学效果。
C.
模式三混合教学:适用于已有或要建设完整线上课程,开展线上线下混合教学的学校建设优质的线上思政课程,借助于超星思政混合教学平台和教学辅助APP深入开展线上线下混合教学,实践翻转教学创新。优质课程还可以借助超星平台和渠道对外推广,共享给其它学校。
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