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举一反三
【简答题】多级放大器由_______、_______和_______组成。 多级放大器常用的耦合方式有_______、_______和_______。 多级放大器直接耦合的优点是,电路中没有大电容和变压器,能放大_______的信号,它可在集成电路中得到广泛的应用。
【单选题】设变量已正确定义,则以下能正确计算 f=n! 的程序段是 。
A.
f=0 ； for(i=1 ； i<=n ； i++) f*=i ；
B.
f=1 ； for(i=1 ； i<=n ； i++) f*=i ；
C.
f=1 ； for(i=n ； i>1 ； i++) f*=i ；
D.
f=1 ； for(i=n ； i>=2 ； i--) f*=i ；
【单选题】设变量已正确定义,则以下能正确计算f= n!的程序是( )
A.
f=0; for(i=1;i<=n;++) f*=i;
B.
f=1; for(i=1;i
C.
f=1; for(i=n;i>1;i++) f*=i;
D.
f=1; for(i=n;i>=2;i--) f*=i;
【简答题】填表． 是否笔直 有几个端点 能否用直尺量出长度 线段AB 射线OA 直线l
【简答题】直接耦合的多级放大器,它的优点是能放大____信号,缺点是产生____。
【单选题】在一次美术课上,美术赵老师让小朋友把自己的梦想画出来。等大家都画完后,赵老师指着墙角的一片区域说:“下面请我们班最可爱最乖巧的女生展示一下优美的作品。”这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,赵老师说:“雯雯,老师说的不是你,应该是彤彤同学最可爱乖巧。”老师说完后,雯雯忍住要掉下的眼泪,环顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。赵老师的做法( )。
A.
正确,老师在教学中指定幼儿来展示作品,可以促进此幼儿的发展
B.
错误,老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求
C.
正确,老师通过合理的方式来维护课堂秩序
D.
错误,老师的做法不利于雯雯和彤彤形成良好的同伴关系
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