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【单选题】
对课文 “嗟乎!师道之不传也久矣”一段文字理解分析不当的一项是A.
该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。
B.
作者连用三个对比，尖锐地批判了 “今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。
C.
三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。
D.
这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。
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举一反三
【多选题】根据《票据法》的规定，关于背书下列说法正确的是( )。
A.
背书不得附条件，否则背书无效
B.
将汇票金额的一部分转让或者将汇票金额分别转让给二人以上的背书，票据无效
C.
收款人将出票人做禁止背书的汇票转让，该转让不发生票据法上的效力，出票人对受让人不承担票据责任
D.
背书人作了禁止背书的票据，其后手再背书转让，原背书人对其直接被背书人以后通过背书方式取得汇票的一切当事人，不负担保责任
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