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【单选题】
同一原子中，可能存在下列量子数的两个电子是( )A.
(1，1，0，+ )和(1，0，0，- )
B.
(2，0，1，+ )和(2，0，0，- )
C.
(3，2，0，- )和(3，2，1，- )
D.
(1，0，0，- )和(1，0，0，- )
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举一反三
【单选题】下列对文章内容的理解与分析, 不正确 的一项是
A.
渑池会前，廉颇力劝赵王赴会，又约定庇变对策，表现了他的忠心和深谋远虑。
B.
渑池会上，蔺相如与秦君臣针锋相对，才步不让，表现了他的忠勇和足智多谋。
C.
渑池会上，秦国没有占到上风，可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因。
D.
选段通过秦赵之间的斗争，显示了廉、蔺二人相互踟作、共同对敌的重要作用。
【单选题】下列对文章内容的理解与分析, 不正确 的一项是
A.
渑池会前，廉颇力劝赵王赴会，又约定庇变对策，表现了他的忠心和深谋远虑。
B.
渑池会上，蔺相如与秦君臣针锋相对，才步不让，表现了他的忠勇和足智多谋。
C.
C ．渑池会上，秦国没有占到上风，可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因。
D.
D ．选段通过秦赵之间的斗争，显示了廉、蔺二人相互踟作、共同对敌的重要作用。
【单选题】16, 下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是
A.
“他们是幼稚园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件 事情的开启。”这句话揭示了在生命的成长过程中,一个终点必联系另一个起点。
B.
文中第③段中的“交会”一词写出“我”对儿子的牵挂与儿子对“我”的依恋融合在一起的情形,形象表现出母子间无法割舍的深情。
C.
文中第⑤一⑦段写作者目送儿子离开去美国,运用了比喻、排比等手法突出表现了母亲 殷切的期盼和深深的失落之情。
D.
文章牵系三代,“我”是母亲,也是女儿,长长的牵引的目光中,那渐行渐远的背影,蕴积 着的是目送者渐远渐浓的至深亲情。
【单选题】下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )
A.
文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。
B.
文章借菊花和牡丹的形象,从正面衬托了自己对莲花的喜爱,寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C.
作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神,提倡洁身自好的个人道德修养,体现了积极的人生观和价值观。
D.
文章骈散相间,错落有致,音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”。
【简答题】动词和形容词都可以作谓语和谓语中心,所以合称为 。
【单选题】下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是
A.
“他们是幼稚园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。”这句话揭示了在生命的成长过程中,一个终点必联系另一个起点。
B.
文中第③段中的“交会”一词写出“我”对儿子的牵挂与儿子对“我”的依恋融合在一起的情形,形象表现出母子间无法割舍的深情。
C.
文中第⑤一⑦段写作者目送儿子离开去美国,运用了比喻、排比等手法突出表现了母亲殷切的期盼和深深的失落之情。
D.
文章牵系三代,“我”是母亲,也是女儿,长长的牵引的目光中,那渐行渐远的背影,蕴积着的是目送者渐远渐浓的至深亲情。
【简答题】动词和形容词都可以作谓语或谓语中心,所以合称为 。
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