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【多选题】
根据以下材料,回答题 一般资料:求助者,男性,39 岁,某剧团编剧,妻子是演员,女儿 11 岁。 案例介绍:求助者因思念故乡及踏念年迈的双亲,萌生了由本市调回故乡的念头,但妻 子坚决不同意,认为丈夫故乡虽然美丽,但工作居住条件很难达到当下所在城市的水平。在 丈夫执意要求下,最后达成协议,男方先调回。回去后,工作不对口,原来特长不能发挥, 住房狭小,工作、生活与原来有天壤之别。夫妻见面总是争吵,性生活也不如从前。妻子提 出了离婚的要求。而原单位已调入另一位有才华的新编剧,对自己的调回请求并不热情,自 己感到世态炎凉,自尊心大受伤害。悔恨失望又无法挽回,不愿做事情,自责、沮丧,感觉 未来一片渺茫:失眠、吃不下饭、胸闷气短,只有与父母在一起感觉好些,因怕患病, 曾到医院检查,但没有查出什么问题。咨询时来回走动,搓双手,请求吸烟(一支接一支)。 本来就癖好烟酒,现更无节制,因不满新单位安排的工作,一直未到岗,生活无规律,己经 持续 5 个月了,自觉这样下去会出问题,故前来心理咨询寻求帮助。 该求助者临床表现的特点包括( )。 查看材料
A.
自知力完整
B.
求助动机强烈
C.
特异行为表现
D.
社会功能丧失
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参考答案:
举一反三
【单选题】In the name list, two names _____in particular: James and Susan, who are both top students in our school. [     ]
A.
call up
B.
stand for
C.
call out
D.
stand out
【单选题】制定体育教学目标的程序:分析教学对象、分析( )、编制体育教学目标
A.
教学环境
B.
教学内容
C.
教学条件
D.
课程目标
【判断题】My first name:Jenny. My friend’s first name:Gina
A.
正确
B.
错误
【简答题】My name ____Susan.
【多选题】分析教学目标的过程包括()
A.
分析知识点
B.
分析目标层次
C.
编写教学目标
D.
分析目标类型
【单选题】. The girl _______ Susan, who often help other people, _______ Lei Feng in the university.
A.
whose name is; comparing with
B.
calling; is compared to
C.
who called; compares to
D.
with the name; is compared to
【单选题】下列对相关文化常识的解说 , 不正确的一项是 ( )
A.
“六经”是指六部儒家经典著作 , 是经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们分别是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
B.
“表”即“奏表” , 是古代臣子呈给帝王的一种文书 , 常含表志陈情、诉说心曲之意 , 如《出师表》《陈情表》。
C.
“视事”指官吏到地方检查公务 , “下车”指官吏初到任 , “乞骸骨”指官吏因年老请求退职 , “致政”则指官员到任就职。
D.
《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作 , 与《春秋公羊传》《春秋 梁传》合称为 “春秋三传”。
【简答题】如何理解案例分析教学法?
【单选题】My name _________ Susan.
A.
be
B.
am
C.
is
D.
are
【多选题】教学案例分析的视角包括()
A.
从案例蕴含的理论分析,即分析案例中包含哪些教育理论要素
B.
从案例效果分析,分析案例对于教育教学工作的启示
C.
从案例背景分析,分析案例发生的背景
D.
从案例的使用价值分析,分析案例适合什么样的人用
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