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【单选题】
关于蛋白质合成描述正确的是 。
A.
转录起始位+1处就是蛋白质翻译的起始位点
B.
所谓翻译就是把mRNA上携带的遗传信息转变成氨基酸的过程
C.
翻译时不需要AARS参与
D.
蛋白质翻译时mRNA上必须有SD序列或Kozac 序列
E.
翻译起始后携带氨基酸的氨酰tRNA首先进入核糖体的A位点
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参考答案:
举一反三
【单选题】婴儿腹泻引起等渗性脱水,第1日补液宜选用的液体是
A.
等张含钠溶液
B.
1/2张含钠溶液
C.
1/3张含钠溶液
D.
1/4张含钠溶液
E.
1/5张含钠溶液
【单选题】下列关于急性胰腺炎的描述哪些是正确的
A.
经多次呕吐排空胃内容后,腹痛可缓解
B.
血清淀粉酶测定值的高低与病变程度成正比
C.
无痛性黄疸是主要的临床症状之
D.
血清脂肪酶升高是有助于诊断的客观指标
E.
可以有脐周青紫色斑
【简答题】【资料】某企业为增值税一般纳税人,本月发生下列业务: (1)购入原材料一批,专用发票上注明的价款为50 000元,增值税6 500元,货款已用支票付讫,材料已验收入库,采用实际成本核算。 (2)购入不需安装设备一台,价款65 000元,增值税8 450元,款项尚未支付。 (3)购入免税农产品一批,价款80 000元,规定的扣除率10%,货物尚在途中,采用实际成本核算,款项以银行存款付讫。 ...
【多选题】下列关于急性胰腺炎的描述哪些是正确的
A.
可以有脐周青紫色斑
B.
经多次呕吐排空胃内容物后,腹痛可缓解
C.
血清淀粉酶测定值的高低与病变程度成正比
D.
无痛性黄疸是主要的临床症状之一
E.
血清脂肪酶升高是有助于诊断的客观指标
【单选题】教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为( )。
A.
教育目的→培养目标→教学目标
B.
培养目标→教育目的→教学目标
C.
教学目标→教育目的→培养目标
D.
教学目标→培养目标→教育目的
【多选题】下列关于急性胰腺炎的描述哪些是正确的()
A.
腹痛是主要的临床症状
B.
经多次呕吐排空胃内容物后,腹痛可缓解
C.
血清淀粉酶测定值的高低与病变程度成正比
D.
可以有脐周青紫色斑
E.
血清脂肪酶升高是有助于诊断的客观指标
【多选题】下列关于炎症描述,哪些是正确的( )
A.
炎症介质对白细胞渗出有趋化作用
B.
急性炎症时,炎症部位以嗜中性粒细胞浸润为主
C.
慢性炎细胞主要指淋巴细胞和嗜酸性粒细胞
D.
病毒感染以淋巴细胞浸润为主
E.
嗜酸性粒细胞渗出多与寄生虫感染相关
【单选题】教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为( )
A.
教育目的→培养目标→教学目标
B.
教学目标→培养目标→教育目的
C.
培养目标→教育目的→教学目标
D.
教学目标→教育目的→培养目标
【简答题】【资料】某企业本月发生下列经济业务: 1 、收到投资者投入的货币资金 500 000 元,已存入银行。 2 、购入生产设备一台,价款 60 000 元,以银行存款支付,设备已交付使用。 3 、从银行提取现金 30 000 元备用。 4 、报销专职销售人员李明自行垫付的差旅费 5 000 元,从企业银行账户转入李明个人账户。 5 、向银行借入期限为 6 个月的借款 100 000 元,已转入企业的银...
【多选题】下列关于急性胰腺炎的描述哪些是正确的
A.
腹痛是主要的临床症状
B.
经多次呕吐排空胃内容物后腹痛可缓解
C.
血清淀粉酶测定值的高低与病变程度成正比
D.
可以有脐周青紫
E.
以上都对
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