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【单选题】
男性，26岁，受凉后突起畏寒、发热，体温39℃，伴左侧胸痛，咳少量白痰。胸透示左下肺野大片淡薄阴影，予以青霉素治疗1天后，体温接近正常。最可能的诊断是( )
A.
肺炎克雷伯杆菌肺炎
B.
金黄色葡萄球菌肺炎
C.
肺炎支原体肺炎
D.
病毒性肺炎
E.
肺炎球菌肺炎
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参考答案：
举一反三
【单选题】构成总体,必须同时具备:
A.
总体性、数量性、同质性
B.
总体性、同质性、差异性
C.
社会性、同质性、差异性
D.
同质性、差异性、大量性
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【多选题】下列各项属于以成本为基础的定价方法的有（）。
A.
全部成本费用加成定价法
B.
保本点定价法
C.
目标利润法
D.
变动成本定价法
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【单选题】企业采用托收承付结算方式销售商品，应当于()确认收入。
A.
签订销售合同时
B.
发出商品时
C.
办妥托收手续时
D.
收回货款时
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【单选题】企业采用托收承付结算方式销售商品,应当于( )确认收入。 A 签订销售合同时 B发出商品时 C办妥托收手续时 D收回货款时
A.
签订销售合同时
B.
B发出商品时
C.
C办妥托收手续时
D.
D收回货款时
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【多选题】下列各项,属于成本计算方法的有( )
A.
分批法
B.
品种法
C.
分类法
D.
定额法
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【单选题】把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教学材料，在同一节课里对不同年级的学生，进行直接教学和由学生在规定时间内完成作业相交替的办法进行教学活动的形式，叫做()。
A.
现场教学
B.
复式教学
C.
分组教学
D.
个别教学
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【多选题】下列各项,属于成本计算方法的有( )。
A.
品种法
B.
分类法
C.
定额法
D.
分批法
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【多选题】下列各项中属于成本预测的方法的有（）
A.
专家预测法
B.
因素测算法
C.
高低点法
D.
回归直线法
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【单选题】把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式
A.
集体教学
B.
班级教学
C.
分组教学
D.
复式教学
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【简答题】或两个以上年级的学生编成一个班,由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。
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同质性、差异性、大量性
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A.
全部成本费用加成定价法
B.
保本点定价法
C.
目标利润法
D.
变动成本定价法
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【单选题】企业采用托收承付结算方式销售商品，应当于()确认收入。
A.
签订销售合同时
B.
发出商品时
C.
办妥托收手续时
D.
收回货款时
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【单选题】企业采用托收承付结算方式销售商品,应当于( )确认收入。 A 签订销售合同时 B发出商品时 C办妥托收手续时 D收回货款时
A.
签订销售合同时
B.
B发出商品时
C.
C办妥托收手续时
D.
D收回货款时
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A.
分批法
B.
品种法
C.
分类法
D.
定额法
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【单选题】把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教学材料，在同一节课里对不同年级的学生，进行直接教学和由学生在规定时间内完成作业相交替的办法进行教学活动的形式，叫做()。
A.
现场教学
B.
复式教学
C.
分组教学
D.
个别教学
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【多选题】下列各项,属于成本计算方法的有( )。
A.
品种法
B.
分类法
C.
定额法
D.
分批法
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【多选题】下列各项中属于成本预测的方法的有（）
A.
专家预测法
B.
因素测算法
C.
高低点法
D.
回归直线法
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【单选题】把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式
A.
集体教学
B.
班级教学
C.
分组教学
D.
复式教学
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【简答题】或两个以上年级的学生编成一个班,由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。
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