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【单选题】
.1中国史前文化的整体格局,应该是以中原为核心,以黄河与长江流域为主体,结合周边地区文化而形成的一个有机整体 2周围地区虽然文明化进程稍迟,但各具特色,同黄河长江流域乃至中原地区的文化紧密结合在一起,构成一个超稳定的结构 3这就像一个有多层花瓣的花朵 4黄河长江流域因为自然环境优越,又紧靠中原周围,文化发展水平甚高,成为整个中华文明的主体 5中原文化的中心地位,既有地理位置方面的原因,也有文化传统方面的原因 6从夏商周、秦汉隋唐直至北宋历代的都城都在中原,中原地区处于稳定的政治中心地位 将以上6个句子重新排列,语序正确的是:
A.
.①③⑤⑥④②
B.
.⑤④②③①⑥
C.
.⑥④②①⑤③
D.
.④②③①⑥⑤
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参考答案：
举一反三
【多选题】药物杂质的来源主要从()。
A.
贮藏过程中引入
B.
运输过程中引人
C.
生产过程中引入
D.
销售过程中引入
E.
以上都是
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中不属于教育性督导工作内容的是（ ）。
A.
教导“社会服务机构”的知识
B.
教导有关“服务对象群”的特殊知识
C.
提供专业性“建议和咨询”
D.
给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”
查看完整题目与答案
【多选题】下列属于素质教育特点的是 。
A.
教育对象上具有全面性
B.
教育目的上具有全面姓
C.
教育内容上具有全面性
D.
在促进学生身心发展方式上具有被动性
E.
在促进学生身心发展方式上具有主动性
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【多选题】下列属于教育科研的特征的有：()。
A.
研究目的的独特性
B.
研究对象的复杂性
C.
研究内容的变化性
D.
研究过程的不确定性
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【多选题】药物杂质的来源主要从( )。
A.
贮藏过程中引入
B.
运输过程中引入
C.
生产过程中引入
D.
销售过程中引入
E.
以上都是
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【单选题】()是中职生个人是职业生涯成功的动力
A.
以爱国主义为核心的民族精神
B.
名利地位
C.
家庭梦想
D.
个人价值
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【单选题】下列哪项内容不属于设计教育测验时的考虑要素 ( )
A.
测验目标
B.
测验结果
C.
测验对象
D.
测验属性
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【多选题】药物杂质的来源主要从。(
A.
贮藏过程中引入
B.
运输过程引入
C.
生产过程引入
D.
销售过程引入
E.
以上都是
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【单选题】( ) 是中职生个人是职业生涯成功的动力
A.
以爱国主义为核心的民族精神
B.
名利地位
C.
家庭理想
D.
个人价值
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【多选题】药物杂质的来源主要从( )。
A.
贮藏过程中引人
B.
运输过程中引入
C.
生产过程中引入
D.
销售过程中引入
E.
以上都是
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相关题目：
【多选题】药物杂质的来源主要从()。
A.
贮藏过程中引入
B.
运输过程中引人
C.
生产过程中引入
D.
销售过程中引入
E.
以上都是
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【单选题】下列选项中不属于教育性督导工作内容的是（ ）。
A.
教导“社会服务机构”的知识
B.
教导有关“服务对象群”的特殊知识
C.
提供专业性“建议和咨询”
D.
给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”
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【多选题】下列属于素质教育特点的是 。
A.
教育对象上具有全面性
B.
教育目的上具有全面姓
C.
教育内容上具有全面性
D.
在促进学生身心发展方式上具有被动性
E.
在促进学生身心发展方式上具有主动性
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【多选题】下列属于教育科研的特征的有：()。
A.
研究目的的独特性
B.
研究对象的复杂性
C.
研究内容的变化性
D.
研究过程的不确定性
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【多选题】药物杂质的来源主要从( )。
A.
贮藏过程中引入
B.
运输过程中引入
C.
生产过程中引入
D.
销售过程中引入
E.
以上都是
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【单选题】()是中职生个人是职业生涯成功的动力
A.
以爱国主义为核心的民族精神
B.
名利地位
C.
家庭梦想
D.
个人价值
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【单选题】下列哪项内容不属于设计教育测验时的考虑要素 ( )
A.
测验目标
B.
测验结果
C.
测验对象
D.
测验属性
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【多选题】药物杂质的来源主要从。(
A.
贮藏过程中引入
B.
运输过程引入
C.
生产过程引入
D.
销售过程引入
E.
以上都是
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【单选题】( ) 是中职生个人是职业生涯成功的动力
A.
以爱国主义为核心的民族精神
B.
名利地位
C.
家庭理想
D.
个人价值
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【多选题】药物杂质的来源主要从( )。
A.
贮藏过程中引人
B.
运输过程中引入
C.
生产过程中引入
D.
销售过程中引入
E.
以上都是
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