教学技能竞赛复赛要点须知 教学对象: 2017 级本科警务指挥与战术专业 教师: 课目:专业核心课程《应急警务实战指挥》第二单元《指挥中心指挥程序与方法》第二次课 时间: 4.22 (周一)上午 10 : 00 课时: 30分钟 地点:教学楼 506 室 教室布置: 教学形式:翻转学习,案例推演,头脑风暴,分组思辨【(分 5 组, 4 × 5 人听课思辨,剩余同学担任情况显示员、协助或旁听),通过小组得分检验教学效果,赢得平时成绩】 案例梗概: 2010 年 2 月 28 日下午 15 时 22 分,接市局“ 110 ”称在长宁路江苏路口报警人被多人追打,江苏所民警到场后未发现情况,在周边搜索 15 时 30 分江苏路 160 号附近发现 1 名情绪失控男子持刀劫持了 1 名 4 岁女孩,现场民警立即开展安抚营救工作,分局增援警力陆续赶赴现场。 15 时 37 分许,该男子突然举刀割伤被劫持女孩喉部,同时继续持刀挥砍周围群众...... 提问: 1 、 请问突发性案(事)件处置一般包括个阶段? 参考答案:【 1 、接警; 2 、先期处置; 3 、现场处置( 1 )现场管制( 2 )禁止聚众( 3 )现场取证( 4 )拘留、搜查( 5 )新闻协调; 4 、善后工作】 2 、 常用的现场处置措施有哪些? 3 、当你得到有人自曝被追杀的警情,会怎么反应? 4 、如何分析和研判警情? 5 、当你发现报警人跪在十字路口、而周边并无施暴者,会怎么反应? 6 、在智慧公安背景下,警务中台还可以为前方人员提供哪些支撑? 7 、接警阶段,还有哪项重要工作必须完成? 8 、发生了新案吗?究竟什么情况?你可以做些什么? 9 、如果确认是人质危机,怎么办? 10 、先期处置要干些什么? —— 人质危机 1 1 、(事件演变为一场大事件)根据处置突发性案(事)件暂行通则,人质危机在现场处置阶段的重要举措有哪些? 1 2 、为什么事件最终演变为一场不折不扣的悲剧?我们还能够做些什么,尽可能避免悲剧的发生? (教学设计可能会有调整,请大家先依此准备,给大家添麻烦了,非常感谢!)