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A.
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参考答案：
举一反三
【单选题】现阶段我国各族人民的共同理想是( )1建设有中国特色的社会主义国家 2把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家 3把我国建设成为发达的资本主义国家 4把我国建设成为世界一流国家
A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
①④
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【简答题】陈老师上地理课时发现课代表心不在焉,而且看起来特别不耐烦。于是他下课之后和进行了交流,发现已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想:能否让他不随堂上课,节约出的时间让他自己去查资料、研究问题、学习更多的知识呢?对于陈老 师的设想,学校表示非常支持,对实行了单科免修。从此,每当上地理课时,图书馆里 就多了一位小读者。陈老师的工作却没有减轻,反而加重了:给提供相关的课题,...
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【单选题】(2018年4月5题)现阶段,我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想与共主义远大理想有着内在的联系,它们之间是( )
A.
个人理想和社会理想的关系
B.
职业理想和道德理想的关系
C.
阶段性理想和最终理想的关系
D.
有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系
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【简答题】阅读下列材料，回答问题。 陈老师上地理课时发现课代表心不在焉，特别不耐烦。于是他下课之后和进行了交流，他发现已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想：能否让他不随堂上课，节约出的时间，自己去查资料，研究问题，学习更多的知识呢？学校非常支持，对实行了单科免修。 从此，每当地理课时，图书馆里多了一位小读者。陈老师的工作非但没有减轻，反而加重了：给提供相关的课题，指导他...
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【单选题】“青青子衿,悠悠我心”语出()。
A.
《尚书》
B.
《诗经》
C.
《东观汉记》
D.
《楚辞》
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【单选题】通用型集成运放的输入级通常采用( ) 电路。
A.
差分放大电路
B.
互补推挽
C.
基本共射放大
D.
电流源
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【判断题】通用型集成运放的输入级通常采用互补推挽电路。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】2记账凭证可以根据审核无误的( )编制。
A.
收款凭证
B.
付款凭证
C.
转账凭证
D.
原始凭证
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【简答题】.陈老师上地理课时发现课代表心不在焉,而且看起来特别不耐烦。于是他下课之后和进行了交流,发现已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想:能否让他不随堂上课,节约出的时间让他自己去查资料、研究问题、学习更多的知识呢?对于陈老师的设想,学校表示非常支持,对实行了单科免修。从此,每当上地理课时,图书馆里就多了一位小读者。陈老师的工作却没有减轻,反而加重了:给提供相关的课题,指...
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【单选题】通用型集成运放输入级通常采用( )电路。
A.
差分放大
B.
互补推挽
C.
共射放大
D.
电流源
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A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
①④
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【简答题】陈老师上地理课时发现课代表心不在焉,而且看起来特别不耐烦。于是他下课之后和进行了交流,发现已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想:能否让他不随堂上课,节约出的时间让他自己去查资料、研究问题、学习更多的知识呢?对于陈老 师的设想,学校表示非常支持,对实行了单科免修。从此,每当上地理课时,图书馆里 就多了一位小读者。陈老师的工作却没有减轻,反而加重了:给提供相关的课题,...
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【单选题】(2018年4月5题)现阶段,我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想与共主义远大理想有着内在的联系,它们之间是( )
A.
个人理想和社会理想的关系
B.
职业理想和道德理想的关系
C.
阶段性理想和最终理想的关系
D.
有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系
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【简答题】阅读下列材料，回答问题。 陈老师上地理课时发现课代表心不在焉，特别不耐烦。于是他下课之后和进行了交流，他发现已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想：能否让他不随堂上课，节约出的时间，自己去查资料，研究问题，学习更多的知识呢？学校非常支持，对实行了单科免修。 从此，每当地理课时，图书馆里多了一位小读者。陈老师的工作非但没有减轻，反而加重了：给提供相关的课题，指导他...
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A.
《尚书》
B.
《诗经》
C.
《东观汉记》
D.
《楚辞》
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【单选题】通用型集成运放的输入级通常采用( ) 电路。
A.
差分放大电路
B.
互补推挽
C.
基本共射放大
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A.
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A.
收款凭证
B.
付款凭证
C.
转账凭证
D.
原始凭证
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【简答题】.陈老师上地理课时发现课代表心不在焉,而且看起来特别不耐烦。于是他下课之后和进行了交流,发现已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想:能否让他不随堂上课,节约出的时间让他自己去查资料、研究问题、学习更多的知识呢?对于陈老师的设想,学校表示非常支持,对实行了单科免修。从此,每当上地理课时,图书馆里就多了一位小读者。陈老师的工作却没有减轻,反而加重了:给提供相关的课题,指...
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A.
差分放大
B.
互补推挽
C.
共射放大
D.
电流源
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