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【多选题】
求助者:女性,27岁,公司职员。 案例介绍:求助者经常和父母、同事、客户发生矛盾,不合群,人际关系紧张。最近又因琐事与同事发生矛盾,很生气,也为此痛苦,主动来心理咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段对话:心理咨询师:你认为你生气的原因是什么?求助者:主要是和同事搞不好关系,有些人总爱挑我的毛病,我比较能干,在公司的业绩不错,别人嫉妒我,就常常因为一些和我过不去。心理咨询师:是别人挑你的毛病,造成你生气吗? 求助者:那当然是,如果别人不挑我的毛病,我怎么会生气? 心理咨询师:我们来看一个例子,假若某一天,你在咖啡店里喝咖啡,这时走过来一个人把你的咖啡碰洒了,你会怎样想? 求助者:我会很生气,这个人怎么这样不。 心理咨询师:但如果你知道他是个盲人,你又会怎样呢?求助者:盲人啊……盲人是看不见的,我想我会原谅他。心理咨询师:你看,咖啡洒了,同一个事件,但由于不同的认知结果,你就会产生不同的情绪。所以,对事物的认知,引起情绪的真正原因。求助者:是这样吗?沉默你说的好像有道理。 心理咨询师:人对生活中发生的事件有些看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的认知会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的,通过改变它,你就能控制自己的情绪。 求助者:这样吗? 心理咨询师:你遇到的那些事,别人也可能遇到,但别人不一定都像你现在这样子,你说这是怎么回事? 求助者:你是说我和他们的认识不一样吗?可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。 心理咨询师:这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下,你和同事关系很紧张的原因是什么? 求助者:那些人总爱挑我的毛病。 心理咨询师:你不许人家挑你毛病的理由是什么呢? 求助者:我工作做得好,客户多,他们凭什么挑我的毛病? 心理咨询师:你可以希望别人不挑你的毛病,但你不能不许别人挑你的毛病。求助者:对别人不能提出要求吗? 心理咨询师:可以对别人提出要求。但是你若要求你对别人怎样,别人就应该对你怎样,这就是一种不合理的信念、一种绝对化的要求,因为我们无法要求别人必须为我们做什么。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”,当我们不希望的事发生时,最多是一种失望,不会过分地怨恨别人,自己也就不会生气了。 求助者:您讲的很对,但我担心自己做不到这点。您说这毛病能改吗? 心理咨询师:你的问题是长期形成的,要想很快地改变是困难的。但是只要在实践中不断地改变,从一点一滴做起,出现反复时,不要灰心,坚持,一定会达到理想的效果。 这段对话最可能出现在心理咨询的( )阶段。
A.
诊断
B.
咨询
C.
强化
D.
巩固
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参考答案:
举一反三
【单选题】由于强调学生中心,导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用,这是以下哪个学习理论的明显不足?()
A.
观察学习理论
B.
人本主义学习理论
C.
行为主义学习理论
D.
掌握学习理论
【单选题】可用于鉴别霍乱弧菌和副溶血弧菌的试验是
A.
NaCl 生长试验
B.
氧化酶试验
C.
赖氨酸脱羧酶试验
D.
明胶液化试验
【单选题】由于强调学生中心,导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用,这是以下哪个学习理论的明显不足( )。
A.
观察学习理论
B.
人本主义学习理论
C.
行为主义学习理论
D.
掌握学习理
【单选题】新生儿能从初乳中获得的免疫球蛋白主要是()
A.
SIgA
B.
IgC
C.
IgD
D.
IgE
E.
IgM
【单选题】双指示剂法测定烧碱含量时,下列叙述不正确的是
A.
吸出试液后立即滴定
B.
以酚酞为指示剂时,滴定速度不要太快
C.
以酚酞为指示剂时,滴定速度要快
D.
以酚酞为指示剂时,应不断摇动
【单选题】新生儿从初乳中获得的免疫球蛋白主要是()。
A.
IgM
B.
IgG
C.
sIgA
D.
IgD
E.
IgE
【判断题】Die Touristen möchten gerne die mauer vergessen und haben deshalb viele Teile eingerissen.
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于免疫球蛋白,以下说法错误的是
A.
IgG是唯一可以通过胎盘的免疫球蛋白
B.
新生儿血中IgM含量低,故易患革兰阴性杆菌感染
C.
6~7岁时sIgA达成人水平
D.
婴儿出生后可从母亲初乳中获得部分sIgA
E.
来自母体的IgG于生后6个月时几乎全部消失
【单选题】函数 在点 处偏导数存在是函数在该点可微的( )
A.
充分条件
B.
必要条件
C.
充分必要条件
D.
无关条件
【多选题】Was möchten viele Kinder nach dem Mittagessen haben?
A.
Kartoffeln
B.
Reis
C.
Eis
D.
Gemüse
E.
Pudding
F.
Kuchen
G.
Butterbrot
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