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【多选题】
关于统计过程控制的说法，正确的有（ ）。
A.
统计过程控制是一种过程质量管理技术
B.
统计过程控制是指利用控制图对过程进行实时监控，使过程稳定地处于可接受的水平
C.
统计过程控制是一种事后补救的方法
D.
统计过程控制所使用的主要工具是控制图
E.
统计过程控制的主要目的是确定是否生产出不合格品
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参考答案：
举一反三
【单选题】Father is sleeping . You’d better __________ quiet .
A.
to keep
B.
keep
C.
keeping
D.
not keep
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【单选题】教师人格特征不包括()
A.
积极乐观情绪
B.
心胸豁达开朗
C.
广泛兴趣
D.
热爱学生
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【单选题】关于创新教育思想，下列说法错误的是
A.
创新教育思想是关于知识经济时代人类教育的创新职能、创新观念、创新实践的思想。
B.
创新教育思想是人类当代教育实践的重要指导思想
C.
创新教育思想是我国教育改革的重要指导思想
D.
培养创新能力是我们教育改革的重要目标
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【单选题】___ is a good idea to keep quiet about the problem.
A.
That
B.
It
C.
There
D.
What
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【判断题】生活中常见的便秘，最常见的是津血亏少。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师的专业知识结构大致包括学科知识、实践知识和( )
A.
教育理论知识
B.
人格特征
C.
人际关系
D.
不断反思
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【单选题】I`ll ask them to keep it quiet, ______Tony won`t knowabout it.
A.
． but  
B.
． since  
C.
． when  
D.
． so
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【单选题】下列关于经济全球化的说法,错误的是( )
A.
经济全球化有利于促进资本、技术、知识等生产要素在全球范围内的优化配置
B.
经济全球化为各国各地区提供了新的发展机遇
C.
经济全球化加剧了国际竞争,增加了国际风险
D.
经济全球化对发展中国家的民族工业造成了致命打击
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【多选题】教师的人格特征对学生发展起着推动作用是素质教育的基础,主要包括。()
A.
豁达开朗的心胸
B.
广泛的兴趣
C.
积极乐观的情绪
D.
坚韧不拔的毅力
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【单选题】They tried to keep it quiet but eventually everyone learned about the ______ meeting.
A.
intangible
B.
sedate
C.
impudent
D.
clandestine
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相关题目：
【单选题】Father is sleeping . You’d better __________ quiet .
A.
to keep
B.
keep
C.
keeping
D.
not keep
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【单选题】教师人格特征不包括()
A.
积极乐观情绪
B.
心胸豁达开朗
C.
广泛兴趣
D.
热爱学生
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【单选题】关于创新教育思想，下列说法错误的是
A.
创新教育思想是关于知识经济时代人类教育的创新职能、创新观念、创新实践的思想。
B.
创新教育思想是人类当代教育实践的重要指导思想
C.
创新教育思想是我国教育改革的重要指导思想
D.
培养创新能力是我们教育改革的重要目标
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【单选题】___ is a good idea to keep quiet about the problem.
A.
That
B.
It
C.
There
D.
What
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【判断题】生活中常见的便秘，最常见的是津血亏少。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师的专业知识结构大致包括学科知识、实践知识和( )
A.
教育理论知识
B.
人格特征
C.
人际关系
D.
不断反思
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【单选题】I`ll ask them to keep it quiet, ______Tony won`t knowabout it.
A.
． but  
B.
． since  
C.
． when  
D.
． so
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【单选题】下列关于经济全球化的说法,错误的是( )
A.
经济全球化有利于促进资本、技术、知识等生产要素在全球范围内的优化配置
B.
经济全球化为各国各地区提供了新的发展机遇
C.
经济全球化加剧了国际竞争,增加了国际风险
D.
经济全球化对发展中国家的民族工业造成了致命打击
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【多选题】教师的人格特征对学生发展起着推动作用是素质教育的基础,主要包括。()
A.
豁达开朗的心胸
B.
广泛的兴趣
C.
积极乐观的情绪
D.
坚韧不拔的毅力
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【单选题】They tried to keep it quiet but eventually everyone learned about the ______ meeting.
A.
intangible
B.
sedate
C.
impudent
D.
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