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【简答题】
已有文本文件test.txt,其中的内容为:hello,everyone! 以下的输出结果是 。 char str[10]; FILE *fp; if((fp=fopen("test.txt","r"))==NULL) { puts("文件打开失败!"); exit(0); } fgets(str,5,fp); puts(str); fclose(fp);
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据（）、方法过程、情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。
【简答题】《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据____、____、____三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。
【简答题】对PH值酸度可用氢离子浓度负对数( )表示,正常新鲜牛乳的PH为( ),一般酸败乳或初乳的PH在( )以下,乳房炎乳或低酸度乳PH在( )以上。
【简答题】《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（ ）的整体提高，螺旋上升。
【单选题】作为近代中国最重要的建筑学术研究团体,中国营造学社:
A.
成立于1930年，社长是朱启钤
B.
社长是朱启钤，以研究中国近代建筑为宗旨
C.
社长是梁思成，作了大量的中国建筑的调查
D.
社长是刘敦桢，他与梁思成先生一起，以研究中国古建筑为宗旨
【简答题】课标的设计思路明确指出:课程目标根据()、()、()三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高。
【简答题】简述自我效能感及其功能。
【多选题】《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据( )三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。
A.
知识与能力
B.
过程与方法
C.
知识与素质
D.
过程与能力
E.
情感、态度与价值观
参考解析：
知识点：
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