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举一反三
【简答题】“有带条鱼,浮来浮去,像细长的海藻。有纺拂,诗人称为琴鱼,水手称为笛鱼,嘴上装有三角形和多齿形的两块薄片,形状像老荷马的乐器。有燕子笛鱼,走得很快,像燕子一样,所以得了这个名称。有金著稠,头红色,脊鳍上满是丝线条。有芦葵鱼,身上带有黑色、灰色、栗色、蓝色、黄色、青色的斑点,它能发出钟铃的叮当银质声响。有华美的蝶鱼,这鱼是海中的山鸡,全身作菱形,淡黄色的鳍,带粟子色的小斑点,左边上部,通常带有栗色和...
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【简答题】根据对话情境，回答问题（6分） 某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷—— 甲学生 我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。 乙学生 老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。 丙学生 说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜...
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【多选题】旅游活动中新六要素中的“养”包括的旅游类别有( )。
A.
养生旅游
B.
生态旅游
C.
疗养旅游
D.
观光旅游
E.
体育健身旅游
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【单选题】在EXCEL的编辑栏中,显示的公式或内容是( )
A.
上一单元格的
B.
当前行的
C.
当前列的
D.
活动单元格
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【多选题】借景可以借形、借声、借香、借色,其中借声可包括:
A.
鸟声、水声
B.
钟声、铃声
C.
风声、雨声
D.
人声、喊声
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【单选题】类比生物遗传与优胜劣汰而形成的遗传算法的求解过程如下图示意。理解该图,回答问题。 依据图中示例及求解过程示意,思考并回答,下列说法不正确的是 _____ 。
A.
适应度，主要用于考察一个可能解是否接近最优解，以及接近的程度和方向，所以通常选择极值函数 ( 如最大值函数或最小值函数 ) 作为度量函数
B.
一般而言，通过将可能解代入一个极值函数 ( 如最大值函数或最小值函数 ) 中获得函数值，以该函数值作为适应度的值
C.
一个问题，若要用遗传算法求解，则要能够将其映射为类似于求极值一样的函数，即函数的极大值 ( 或极小值 ) 对应了问题的最优解 / 较优解，这是问题数学建模的一种方向
D.
适应度函数可以任取一个极值函数，它与求解问题本身可以没有什么关系
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【单选题】在Excel的编辑栏中，显示的公式或内容是（）
A.
上一单元格的
B.
当前行的
C.
当前列的
D.
当前单元格的
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【单选题】在EXCEL的编辑栏中,显示的公式或内容是( )
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B.
当前行的
C.
当前列的
D.
当前单元格的
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【单选题】在古代中国的历史上,出现过许多伟大壮举和动人佳话,包括( ) A. 汉代张骞班超通西域 B.唐代玄奘西行印度取经 C. 鉴真东渡日本传经 D. 明代郑和下西洋
A.
B.
C.
D.
D
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A.
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B.
当前列的
C.
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D.
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【多选题】旅游活动中新六要素中的“养”包括的旅游类别有( )。
A.
养生旅游
B.
生态旅游
C.
疗养旅游
D.
观光旅游
E.
体育健身旅游
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A.
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C.
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D.
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A.
鸟声、水声
B.
钟声、铃声
C.
风声、雨声
D.
人声、喊声
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【单选题】类比生物遗传与优胜劣汰而形成的遗传算法的求解过程如下图示意。理解该图,回答问题。 依据图中示例及求解过程示意,思考并回答,下列说法不正确的是 _____ 。
A.
适应度，主要用于考察一个可能解是否接近最优解，以及接近的程度和方向，所以通常选择极值函数 ( 如最大值函数或最小值函数 ) 作为度量函数
B.
一般而言，通过将可能解代入一个极值函数 ( 如最大值函数或最小值函数 ) 中获得函数值，以该函数值作为适应度的值
C.
一个问题，若要用遗传算法求解，则要能够将其映射为类似于求极值一样的函数，即函数的极大值 ( 或极小值 ) 对应了问题的最优解 / 较优解，这是问题数学建模的一种方向
D.
适应度函数可以任取一个极值函数，它与求解问题本身可以没有什么关系
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A.
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B.
当前行的
C.
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B.
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A.
B.
C.
D.
D
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