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【单选题】
“与”门逻辑功能在气动控制中有 来实现,其逻辑表达式为 Y=AB 。
A.
换向阀
B.
梭阀
C.
双压阀
D.
减压阀
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参考答案：
举一反三
【判断题】沿 x 方向的力 F = 12 t (SI)作用在质量 m = 2kg的物体上,如果物体在这一力的作用下,由静止开始沿直线运动,则它在3秒末的动量大小为27 kg·m/s.
A.
正确
B.
错误
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【判断题】学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为长期系统性观察。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】葛根
A.
多为纵切的长方形厚片或小方块，完整者呈长圆柱形或长纺锤形
B.
外皮淡棕色，有纵皱纹，粗糙，切面黄白色
C.
质韧，纤维性强，横切面可见棕色同心性环纹
D.
气微，味微甜
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【单选题】一力 (SI)作用在质量m=2 kg的物体上,使物体由原点从静止开始运动,则它在3秒末的动量应为:
A.
－54 kg﹒m / s
B.
54 kg﹒m / s
C.
－27 kg﹒m / s
D.
27 kg﹒m / s
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【单选题】以下关于职业价值观的说法不正确的是___。
A.
支配着人的职业行为、职业态度、职业理解等
B.
稳定不变
C.
是价值观在所从事的职业上的体现
D.
因人而异，具有多种类型
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【多选题】关于专业与职业的关系,以下理解不正确的是________
A.
职业发展是专业学习的基础
B.
职业的发展由专业水平决定
C.
职业发展不仅仅取决于专业知识
D.
以上三项都对
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【单选题】关于《中小学教师职业道德规》,以下理解不正确的是( )
A.
关爱学生是师德的灵魂
B.
教师要教书育人，不能以分数作为评价学生的唯一标准
C.
分数是评价的重要方式，所以教师可以把分数作为评价学生的唯一标准
D.
为人师表要求教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
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【单选题】关于专业与职业的关系,以下理解正确的是()。
A.
职业发展是专业学习的基础
B.
职业的发展由专业水平决定
C.
职业发展不仅仅取决于专业知识
D.
以上三项都对
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【判断题】学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为间或性观察。____
A.
正确
B.
错误
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【单选题】力 (SI) 作用在质量 m = 2 kg 的物体上,使物体由原点从静止开始运动,则它在 3 秒末的动量应为:
A.
－ 54i kg × m × s -1
B.
54 kg × m × s -1
C.
－ 27 kg × m × s -1
D.
27 kg × m × s -1
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为长期系统性观察。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】葛根
A.
多为纵切的长方形厚片或小方块，完整者呈长圆柱形或长纺锤形
B.
外皮淡棕色，有纵皱纹，粗糙，切面黄白色
C.
质韧，纤维性强，横切面可见棕色同心性环纹
D.
气微，味微甜
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【单选题】一力 (SI)作用在质量m=2 kg的物体上,使物体由原点从静止开始运动,则它在3秒末的动量应为:
A.
－54 kg﹒m / s
B.
54 kg﹒m / s
C.
－27 kg﹒m / s
D.
27 kg﹒m / s
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【单选题】以下关于职业价值观的说法不正确的是___。
A.
支配着人的职业行为、职业态度、职业理解等
B.
稳定不变
C.
是价值观在所从事的职业上的体现
D.
因人而异，具有多种类型
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【多选题】关于专业与职业的关系,以下理解不正确的是________
A.
职业发展是专业学习的基础
B.
职业的发展由专业水平决定
C.
职业发展不仅仅取决于专业知识
D.
以上三项都对
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【单选题】关于《中小学教师职业道德规》,以下理解不正确的是( )
A.
关爱学生是师德的灵魂
B.
教师要教书育人，不能以分数作为评价学生的唯一标准
C.
分数是评价的重要方式，所以教师可以把分数作为评价学生的唯一标准
D.
为人师表要求教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
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【单选题】关于专业与职业的关系,以下理解正确的是()。
A.
职业发展是专业学习的基础
B.
职业的发展由专业水平决定
C.
职业发展不仅仅取决于专业知识
D.
以上三项都对
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【判断题】学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为间或性观察。____
A.
正确
B.
错误
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【单选题】力 (SI) 作用在质量 m = 2 kg 的物体上,使物体由原点从静止开始运动,则它在 3 秒末的动量应为:
A.
－ 54i kg × m × s -1
B.
54 kg × m × s -1
C.
－ 27 kg × m × s -1
D.
27 kg × m × s -1
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