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【判断题】
由于带在大轮上的大于在小轮上的,所以打滑总是在小轮上先开始()。
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【单选题】在测定中和热的实验中,下列说法正确的是
A.
用0.5 mol·L - 1 NaOH溶液分别与0.5 mol·L - 1 的盐酸、醋酸溶液反应,如所取的溶液体积相等,则测得的中和热数值相同
B.
为了准确测定反应混合溶液的温度,实验中温度计水银球应与小烧杯底部接触
C.
使用环形玻璃搅拌棒是为了使反应物混合均匀,加快反应速率,减小实验误差
D.
在测定中和热实验中需要使用的仪器有:天平、量筒、烧杯、滴定管、温度计
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【简答题】实验室用氯化钠固体配制1.00mol/L的NaCl溶液100mL,回答下列问题: (一)主要仪器 托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管,还需要的玻璃仪器是______. (二)配制步骤 (1)计算:根据n=c-V,m=n-M,则m(NaCl)=______ g. (2)称量:用托盘天平准确称取NaCl固体______g. (3)溶将称好的NaCl固体放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解;用玻璃棒搅拌,并...
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【简答题】(14分) Ⅰ.玻璃棒是中学化学实验室中常用的仪器。下列实验过程中,一般不需要用玻璃棒的是 (填写编号) ①用pH试纸测定Na 2 CO 3 溶液的pH ②配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液③将适量氯化铁饱和溶液滴入沸水中制备氢氧化铁胶体④探究Ba(OH) 2 8H 2 0晶体和NH 4 Cl晶体反应过程中的能量变化⑤用蒸馏法分离两种沸点差距较大的液体⑥过滤分离互不相溶的固体和液体⑦用已知浓度的盐酸...
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【简答题】实验室用氯化钠固体配制1.00 mol /L的NaCl溶液100 mL,回答下列问题: 1.主要仪器 托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管,还需要的玻璃仪器是_______________。 2.配制步骤 (1)计算:根据n=c·V,m=n·M ,则m(NaCl)=__________ g。 (2)称量:用托盘天平准确称取NaCl固体__________g。 (3)溶解:将称好的NaCl固体放入...
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【单选题】没有咬合关系的位是
A.
正中位
B.
下颌息止位
C.
正中关系
D.
肌位
E.
下颌后退接触位
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【单选题】通话者的 、态度和使用的语言被人们称作“电话三要素”。
A.
内容
B.
情感
C.
声音
D.
谈吐
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【简答题】实验室用NaOH固体配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并请回答下列问题: (1)配制时必须的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、 、 。 (2)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次) ; A、用30mL水洗涤烧杯2—3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡 B、用天平准确称取所需的NaOH的质量,加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解 C、将已冷却的NaOH溶...
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【单选题】欲使放大器净输入信号削弱,应采取的反馈类型是
A.
正反馈
B.
并联反馈
C.
串联反馈
D.
负反馈
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【单选题】通话者的()态度和使用的言语被人们称做“电话三要素”。
A.
内容
B.
情感
C.
声音
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【单选题】通话者的( )、态度和使用的言语被人们称做“电话三要素”
A.
内容
B.
情感
C.
声音
D.
手势
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【单选题】在测定中和热的实验中,下列说法正确的是
A.
用0.5 mol·L - 1 NaOH溶液分别与0.5 mol·L - 1 的盐酸、醋酸溶液反应,如所取的溶液体积相等,则测得的中和热数值相同
B.
为了准确测定反应混合溶液的温度,实验中温度计水银球应与小烧杯底部接触
C.
使用环形玻璃搅拌棒是为了使反应物混合均匀,加快反应速率,减小实验误差
D.
在测定中和热实验中需要使用的仪器有:天平、量筒、烧杯、滴定管、温度计
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A.
正中位
B.
下颌息止位
C.
正中关系
D.
肌位
E.
下颌后退接触位
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【单选题】通话者的 、态度和使用的语言被人们称作“电话三要素”。
A.
内容
B.
情感
C.
声音
D.
谈吐
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【简答题】实验室用NaOH固体配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并请回答下列问题: (1)配制时必须的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、 、 。 (2)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次) ; A、用30mL水洗涤烧杯2—3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡 B、用天平准确称取所需的NaOH的质量,加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解 C、将已冷却的NaOH溶...
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A.
正反馈
B.
并联反馈
C.
串联反馈
D.
负反馈
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【单选题】通话者的()态度和使用的言语被人们称做“电话三要素”。
A.
内容
B.
情感
C.
声音
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【单选题】通话者的( )、态度和使用的言语被人们称做“电话三要素”
A.
内容
B.
情感
C.
声音
D.
手势
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