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【判断题】
初中写作教学目标要求学生对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。()
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】“长善救失”、“因材施教”的教育原则提出的根据是人的发展的
A.
个别差异性
B.
不平衡性
C.
阶段性
D.
分化与互补的协调性
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【单选题】速卖通数据纵横工具中商机发现不包括（ ）。
A.
行业情报
B.
实时风暴
C.
搜索词分析
D.
选品专家
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【单选题】使用单体速冻机进行速冻,温度一般设定为:
A.
﹣20—10
B.
﹣40—﹣35
C.
C、适宜范围菌落数的第一稀释度(低)平板个数
D.
﹣10—10
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【多选题】车辆明细资料主要包括车辆品牌、车型、()等信息。
A.
规格
B.
颜色
C.
发动机号码
D.
车架号
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【多选题】大革命失败后，国民党政府实行一党专政的表现有（ ）
A.
建立庞大的军队
B.
建立全国性的特务机构
C.
推行保甲制度
D.
实行文化专制
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【单选题】使用单体速冻机进行速冻,温度一般设定为:
A.
﹣20—10
B.
﹣40—﹣35
C.
﹣45—﹣20
D.
﹣10—10
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【判断题】通常会计科目的借方表示增加还是减少,取决于账户的性质和所记录的经济内容的性质。( ) 对 错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（ ）。
A.
分化与互补的协调性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【单选题】使用单体速冻机进行速冻,温度一般设定为: A、-20—10 B、-40—-35D C、-45—-20 、-10—10
A.
﹣20—10
B.
﹣40—﹣35
C.
﹣45—﹣20
D.
﹣10—10
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【多选题】车辆明细资料主要包括()车架号等信息。
A.
车辆品牌
B.
车型
C.
颜色
D.
发动机号码、
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A.
个别差异性
B.
不平衡性
C.
阶段性
D.
分化与互补的协调性
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【单选题】速卖通数据纵横工具中商机发现不包括（ ）。
A.
行业情报
B.
实时风暴
C.
搜索词分析
D.
选品专家
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【单选题】使用单体速冻机进行速冻,温度一般设定为:
A.
﹣20—10
B.
﹣40—﹣35
C.
C、适宜范围菌落数的第一稀释度(低)平板个数
D.
﹣10—10
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【多选题】车辆明细资料主要包括车辆品牌、车型、()等信息。
A.
规格
B.
颜色
C.
发动机号码
D.
车架号
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【多选题】大革命失败后，国民党政府实行一党专政的表现有（ ）
A.
建立庞大的军队
B.
建立全国性的特务机构
C.
推行保甲制度
D.
实行文化专制
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【单选题】使用单体速冻机进行速冻,温度一般设定为:
A.
﹣20—10
B.
﹣40—﹣35
C.
﹣45—﹣20
D.
﹣10—10
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【判断题】通常会计科目的借方表示增加还是减少,取决于账户的性质和所记录的经济内容的性质。( ) 对 错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（ ）。
A.
分化与互补的协调性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【单选题】使用单体速冻机进行速冻,温度一般设定为: A、-20—10 B、-40—-35D C、-45—-20 、-10—10
A.
﹣20—10
B.
﹣40—﹣35
C.
﹣45—﹣20
D.
﹣10—10
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【多选题】车辆明细资料主要包括()车架号等信息。
A.
车辆品牌
B.
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C.
颜色
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