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【单选题】
在RC串联电路中，总电压为10V，电阻上的电压为6V，则电容上的电压为( )。
A.
4V
B.
16V
C.
8V
D.
10V
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参考答案：
举一反三
【多选题】原发性纤溶时不可见
A.
三P试验阴性
B.
纤溶酶原含量增多
C.
优球蛋白溶解时间延长
D.
血片上破碎红细胞增多
查看完整题目与答案
【多选题】比喻型的广告创意分()三种形式。
A.
抽象
B.
明喻
C.
暗喻
D.
借喻
查看完整题目与答案
【简答题】本课程在培养方案中的课程性质为
查看完整题目与答案
【单选题】校正发动机曲轴弯曲常采用冷压校正法,校正后还应进行( )。
A.
时效处理
B.
淬火处理
C.
正火处理
D.
表面热处理
查看完整题目与答案
【单选题】患者女,42岁,T12脊髓损伤,在完成从轮椅向地面转移的顺序中,第一步是 :
A.
把轮椅摆好并刹住刹车
B.
坐直
C.
身体前倾
D.
手在腿上移
E.
双手撑轮椅扶手
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【单选题】下列说法不符合纤溶酶原活性抗原测定的是
A.
待测标本可用枸橼酸钠抗凝
B.
发色底物法测PLG活性，显色深浅与PLG呈负相关
C.
抗原与活性同时下降为CRM-型缺乏症
D.
抗原正常，活性下降为CRM＋缺乏症
E.
待测标本不宜反复冻融
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【单选题】某男，67岁，突发胸痛6小时未缓解，给予硝酸甘油和组织型纤溶酶原激活剂(t-PA)治疗，1天后患者病情稳定，但发现心尖部出现收缩期杂音，未及震颤，应怀疑下述哪种可能性最大
A.
二尖瓣狭窄
B.
二尖瓣关闭不全
C.
主动脉窦瘤破裂
D.
动脉导管未闭
E.
室间隔缺损
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【单选题】本课程在人才培养方案中的性质属于 。
A.
专业课
B.
基础课
C.
专业基础课
D.
选修课
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【单选题】下列说法不符合纤溶酶原活性、抗原测定的是（）
A.
待测标本可用枸橼酸钠抗凝
B.
发色底物法测PLG活性，显色深浅与PLG呈负相关
C.
抗原与活性同时下降为cRM - 型缺乏症
D.
抗原正常，活性下降为cRM + 缺乏症
E.
待测标本不宜反复冻融
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【单选题】在国际贸易人才培养方案中,本课程是一门什么性质的课程?
A.
专业核心课
B.
公共基础课
C.
兴趣课
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A.
抽象
B.
明喻
C.
暗喻
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【单选题】校正发动机曲轴弯曲常采用冷压校正法,校正后还应进行( )。
A.
时效处理
B.
淬火处理
C.
正火处理
D.
表面热处理
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【单选题】患者女,42岁,T12脊髓损伤,在完成从轮椅向地面转移的顺序中,第一步是 :
A.
把轮椅摆好并刹住刹车
B.
坐直
C.
身体前倾
D.
手在腿上移
E.
双手撑轮椅扶手
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【单选题】下列说法不符合纤溶酶原活性抗原测定的是
A.
待测标本可用枸橼酸钠抗凝
B.
发色底物法测PLG活性，显色深浅与PLG呈负相关
C.
抗原与活性同时下降为CRM-型缺乏症
D.
抗原正常，活性下降为CRM＋缺乏症
E.
待测标本不宜反复冻融
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【单选题】某男，67岁，突发胸痛6小时未缓解，给予硝酸甘油和组织型纤溶酶原激活剂(t-PA)治疗，1天后患者病情稳定，但发现心尖部出现收缩期杂音，未及震颤，应怀疑下述哪种可能性最大
A.
二尖瓣狭窄
B.
二尖瓣关闭不全
C.
主动脉窦瘤破裂
D.
动脉导管未闭
E.
室间隔缺损
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【单选题】本课程在人才培养方案中的性质属于 。
A.
专业课
B.
基础课
C.
专业基础课
D.
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【单选题】下列说法不符合纤溶酶原活性、抗原测定的是（）
A.
待测标本可用枸橼酸钠抗凝
B.
发色底物法测PLG活性，显色深浅与PLG呈负相关
C.
抗原与活性同时下降为cRM - 型缺乏症
D.
抗原正常，活性下降为cRM + 缺乏症
E.
待测标本不宜反复冻融
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【单选题】在国际贸易人才培养方案中,本课程是一门什么性质的课程?
A.
专业核心课
B.
公共基础课
C.
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