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【单选题】
请选出最符合下列句子意思的译文。 Even though you just got fired, remember that every cloud has a silver lining – at least you don't have to work for that grouchy boss anymore!A.
即使你被解雇了，你也要记住，柳暗花明又一村。至少你再也不用为那个坏脾气的老板工作了!
B.
即使你被解雇了，你也要记住塞翁失马焉知非至少你再也不用为那个坏脾气的老板工作了!
C.
即使你被解雇了，你也要记住，是要发光—至少你再也不用为那个坏脾气的老板工作了!
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举一反三
【简答题】线切割机床的上丝,是把丝盘上的丝按照一定方式紧密绕卷在( )上的过程。
【单选题】结合《理解汉字输入码、机内码 及字形码的作用及特点》案例,信息技术工具在信息科技学科教学的知识管理类探究活动中发挥的作用体现在?
A.
用信息技术创设探究资源，为学生提供有效的学习资源
B.
用信息技术作为认知工具，支持教师引导下自主合作探究的开展
C.
用信息技术创设环境，支持学生之间交互
【简答题】线切割机床的上丝,是把丝盘上的丝按照一定方式紧密绕卷在()上的过程。 快走丝线切割机床走丝系统根据有无自动紧丝装置,可以分为()和()两类。
【简答题】线切割机床的上丝,是把丝盘上的丝按照一定方式紧密统卷在 上的过程。
【简答题】线切割机床的上丝,是把丝盘上的丝按照一定方式紧密绕卷在 ________ 上的过程。 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
【简答题】“发生原理/历史相似性”是HPM的重要理论基础,如果今日学生对某个数学主题的理解存在历史相似性,那么,数学历史就成了数学教学的一面镜子,间接为数学教师提供了“内容与学生知识”、“内容与教学知识”,正如M. 克莱因所说:“历史是教学的指南”。请从“历史相似性”的界定、历史渊源、如何作用于数学教学、相关教学案例的例举等方面给出阐述。不少于500字,3月3日前提交。
【单选题】阅读下面的教学案例，按要求答题。一个学生学过《桃花源记》后问老师：“‘仿佛若有光’中的‘仿佛’‘若’都是好像的意思吗?如果是，那是否重复了?这个问题课本上没有注释，教学参考书里也没有给答案，教师便动员学生一起来研究这个问题，后来一个学生借助老版《辞海》解决了这个疑难问题：“仿佛，视不是也。《字林》：仿佛，见不审也。”有个学生补充说：“见不审，就是看不清楚的意思，这一句可译为看不清楚，隐隐约约，好像...
A.
查阅《辞海》等工具书已经超出了中学生的能力范畴，该教师不应该把这么难的问题抛给学生
B.
学习的过程，又是一个不断发展的认识运动过程，它往往要经历一个无疑一生疑——解疑——领会的过程，只有经历了自己的探索，这样的知识才能真正被掌握
C.
在查询探究中，学生可以主动思考、主动探索，教师做到了尊重学生的主体地位
D.
教师的处理方法可以增强学生的交流能力
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