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【单选题】
在创建模板时,下面关于可编辑区的说法正确的是( )。
A.
一般把共同特征的标题和标签设置为可编辑区
B.
在编辑模板时，可编辑可以编辑的，锁定不可以编辑的
C.
只有定义了可编辑区才能把模板应用到网页上
D.
以上说法都错
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参考答案：
举一反三
【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明她的
A.
大小知觉发展不足
B.
形状知觉发展不够
C.
距离知觉发展不足
D.
想象力不够丰富
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【单选题】患者女51岁,大便秘结,小便清长,腰膝酸软,舌淡苔白,脉沉迟,宜选:
A.
牛膝配五灵脂
B.
牛膝配桃仁
C.
牛膝配肉苁蓉
D.
牛膝配乳香
E.
牛膝配没药
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【单选题】患者女，51岁，大便秘结，小便清长，腰膝酸软，舌淡苔白，脉沉迟，宜选：
A.
牛膝
B.
益母草
C.
丹参
D.
鸡血藤
E.
水蛭
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【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱抱。这说明他的
A.
大小知觉发展不足
B.
形状知觉发展不足
C.
距离知觉发展不足
D.
想象力不够丰富
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【单选题】心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对儿童学习技能的重要作用。
A.
遗传因素
B.
教育因素
C.
环境因素
D.
生理成熟
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【单选题】格塞尔的双生子爬梯实验说明了( )因素对身心发展的影响。
A.
遗传
B.
环境
C.
教育
D.
个体主观能动性
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【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明他:
A.
大小知觉发展不足
B.
形状知觉发展不够
C.
距离知觉发展不足
D.
想像力不够丰富
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【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的( )
A.
大小知觉发育不足
B.
形状知觉发育不足
C.
距离知觉发育不足
D.
想象力不够丰富
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【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的
A.
大小知觉发展不足
B.
形状知觉发展不够
C.
距离知觉发展不足
D.
想象力不够丰富
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【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明他的( )
A.
大小知觉发展不足
B.
形状知觉发展不够
C.
距离知觉发展不足
D.
想像力不够丰富
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相关题目：
【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明她的
A.
大小知觉发展不足
B.
形状知觉发展不够
C.
距离知觉发展不足
D.
想象力不够丰富
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【单选题】患者女51岁,大便秘结,小便清长,腰膝酸软,舌淡苔白,脉沉迟,宜选:
A.
牛膝配五灵脂
B.
牛膝配桃仁
C.
牛膝配肉苁蓉
D.
牛膝配乳香
E.
牛膝配没药
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【单选题】患者女，51岁，大便秘结，小便清长，腰膝酸软，舌淡苔白，脉沉迟，宜选：
A.
牛膝
B.
益母草
C.
丹参
D.
鸡血藤
E.
水蛭
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【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱抱。这说明他的
A.
大小知觉发展不足
B.
形状知觉发展不足
C.
距离知觉发展不足
D.
想象力不够丰富
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【单选题】心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对儿童学习技能的重要作用。
A.
遗传因素
B.
教育因素
C.
环境因素
D.
生理成熟
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【单选题】格塞尔的双生子爬梯实验说明了( )因素对身心发展的影响。
A.
遗传
B.
环境
C.
教育
D.
个体主观能动性
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【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明他:
A.
大小知觉发展不足
B.
形状知觉发展不够
C.
距离知觉发展不足
D.
想像力不够丰富
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【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的( )
A.
大小知觉发育不足
B.
形状知觉发育不足
C.
距离知觉发育不足
D.
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【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的
A.
大小知觉发展不足
B.
形状知觉发展不够
C.
距离知觉发展不足
D.
想象力不够丰富
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【单选题】2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明他的( )
A.
大小知觉发展不足
B.
形状知觉发展不够
C.
距离知觉发展不足
D.
想像力不够丰富
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