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【单选题】
8 线信号检查继电器 XJJ 励磁电路中，证明对方咽喉没有咽喉办理进路的对方咽喉继电器为
A.
ZCJ
B.
GJJ
C.
QJJ
D.
XJJ
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参考答案：
举一反三
【单选题】细辛的气味是。
A.
气辛，味甜
B.
气微香，味微甘，嚼之有黏性
C.
气辛香，味辛辣
D.
气微，味苦
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【单选题】细辛的气味
A.
气微,味苦涩
B.
气微,味辛辣
C.
气辛香,味辛辣而麻舌
D.
气微香,味苦辛而麻舌
E.
气微香,味苦而麻舌
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【简答题】细辛的气味
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【判断题】黑龙江地貌特征是“六山一水三份田”。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】淘宝D SR动态给评分描述错误的是( ) 。
A.
提高一家店铺的核心是提高客户在店铺的购物体验,提高客户的满意度
B.
在购物过程中提供给客户惊喜可以提高客服的服务体验
C.
多参加电商平台的任何活动都可以提高店铺的DSR评分
D.
提高物流达到的效率
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【单选题】1999年7月1日甲某因交通事故身体受到伤害，截止1999年11月1日没有行使请求权，1999年11月1日又发生了其他障碍，导致其无法行使请求权，直至2000年1月31日障碍消除，该情况诉讼时效期间终止时间为( )。
A.
2000年9月30日
B.
2000年7月31日
C.
2001年9月30日
D.
2001年7月3日
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【单选题】细辛的气味是
A.
气微，味甜而特殊
B.
气微，味微甜，嚼之微有豆腥气
C.
气辛香，味辛辣，麻舌
D.
气微，味微苦而酸
E.
香气浓郁，味苦、辛，稍麻舌，微回甜
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【单选题】细辛的气味是
A.
气香特异,味微苦
B.
气辛香,味辛辣,麻舌
C.
气芳香,味微涩而辛凉
D.
气微,味微苦
E.
气芳香,味微涩而辛凉
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【单选题】教学系统设计的根本目的是
A.
创设教和学的“过程”或“程序”
B.
促进学习者的学习
C.
解决教学问题
D.
设计和优化学习活动
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【单选题】教学设计的根本目的是什么?
A.
先进技术的运用
B.
促进学习者学习
C.
解决教学问题
D.
优化学习方案
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相关题目：
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A.
气辛，味甜
B.
气微香，味微甘，嚼之有黏性
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气辛香，味辛辣
D.
气微，味苦
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【单选题】细辛的气味
A.
气微,味苦涩
B.
气微,味辛辣
C.
气辛香,味辛辣而麻舌
D.
气微香,味苦辛而麻舌
E.
气微香,味苦而麻舌
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【简答题】细辛的气味
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【判断题】黑龙江地貌特征是“六山一水三份田”。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】淘宝D SR动态给评分描述错误的是( ) 。
A.
提高一家店铺的核心是提高客户在店铺的购物体验,提高客户的满意度
B.
在购物过程中提供给客户惊喜可以提高客服的服务体验
C.
多参加电商平台的任何活动都可以提高店铺的DSR评分
D.
提高物流达到的效率
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【单选题】1999年7月1日甲某因交通事故身体受到伤害，截止1999年11月1日没有行使请求权，1999年11月1日又发生了其他障碍，导致其无法行使请求权，直至2000年1月31日障碍消除，该情况诉讼时效期间终止时间为( )。
A.
2000年9月30日
B.
2000年7月31日
C.
2001年9月30日
D.
2001年7月3日
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【单选题】细辛的气味是
A.
气微，味甜而特殊
B.
气微，味微甜，嚼之微有豆腥气
C.
气辛香，味辛辣，麻舌
D.
气微，味微苦而酸
E.
香气浓郁，味苦、辛，稍麻舌，微回甜
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【单选题】细辛的气味是
A.
气香特异,味微苦
B.
气辛香,味辛辣,麻舌
C.
气芳香,味微涩而辛凉
D.
气微,味微苦
E.
气芳香,味微涩而辛凉
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【单选题】教学系统设计的根本目的是
A.
创设教和学的“过程”或“程序”
B.
促进学习者的学习
C.
解决教学问题
D.
设计和优化学习活动
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【单选题】教学设计的根本目的是什么?
A.
先进技术的运用
B.
促进学习者学习
C.
解决教学问题
D.
优化学习方案
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